活動(dòng)目標(biāo)：
　　
　　1、能給3以內(nèi)數(shù)量的物體排序，初步體驗(yàn)數(shù)序。
　　
　　2、鞏固按物體的數(shù)量匹配相應(yīng)的點(diǎn)卡。
　　
　　3、在教師的引導(dǎo)下，理解活動(dòng)操作過程，能正確地進(jìn)行操作。
　　
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　
　　水果實(shí)物（蘋果1個(gè)、橘子2個(gè)、梨子3個(gè)），單獨(dú)的動(dòng)物圖片（每種動(dòng)物數(shù)量分別是1、2、3），1—3的點(diǎn)卡，盤子3個(gè)，大分類籮筐1個(gè)。
　　
　　活動(dòng)過程：
　　
　　一、媽媽買的水果。
　　
　　1、教師（出示一籃水果）：這是媽媽剛才買回來的水果，請(qǐng)你幫助媽媽一起來整理水果好嗎？
　　
　　2、師幼將水果拿出來放在桌子上說一說：有哪些水果？
　　
　　3、啟發(fā)幼兒思考：我們?cè)鯓诱�理它們呢？引�?dǎo)幼兒把一樣的水果放在一個(gè)盤子里。
　　
　　4、請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)每種水果有幾個(gè)，引導(dǎo)幼兒給水果排隊(duì)，最少的水果放在最前面，多的水果放在后面。排好后請(qǐng)幼兒說一說：1個(gè)蘋果、2個(gè)橘子、3個(gè)梨子。
　　
　　5、請(qǐng)幼兒給水果送點(diǎn)卡，鼓勵(lì)幼兒邊送邊說：一個(gè)蘋果送一的點(diǎn)卡……二、幼兒操作活動(dòng)。
　　
　　1、甜甜的水果：觀察卡片，請(qǐng)幼兒先將同樣的水果放在分類盒中一個(gè)格子里，然后按物品數(shù)量的多少調(diào)整次序，最后再給水果送點(diǎn)卡。
　　
　　2、小動(dòng)物寶寶：請(qǐng)幼兒先將一種動(dòng)物放在一個(gè)分類格中，然后，引導(dǎo)幼兒按動(dòng)物數(shù)量的多少調(diào)整次序，最后再給動(dòng)物送點(diǎn)卡。