設計意圖：

　　水果是幼兒熟悉、喜愛的食品。它形態(tài)各異的外形、鮮艷美麗的色彩、奇特豐富的口味，都對幼兒有著巨大的誘惑力，對年齡幼小的孩子來說更是如此。在各地的水果市場上，我們都可以看到這樣的水果，且取材方便，它的種類很多，比如：蘋果、香蕉、梨子、橘子等。根據(jù)小朋友的這個興趣點我設計了本次活動《開心果園》。在活動中幼兒在"參觀果園"情境中了解一些常見水果的外部特征。

　　托班的幼兒初步開始具有簡單的分類能力，他們的分類主要是按物體明顯的外部特征，如形狀、顏色、大小等進行分類，本次活動中幼兒在"摘一摘，說一說、看一看，比一比、裝一裝，玩一玩"的過程中學習根據(jù)水果顏色的不同進行匹配。

　　活動目標：

　　1、學說短句"……水果是……顏色的"。

　　2、能正確區(qū)分紅、黃、綠三種顏色，并能按物體的顏色進行匹配。

　　3、積極參加集體游戲，體驗大家一起玩的快樂。

　　活動準備：

　　知識經(jīng)驗準備：已認識紅、黃、綠三種顏色

　　物質(zhì)材料準備：一幅大樹的背景圖、紅蘋果、黃香蕉、綠梨子若干，紅、黃、綠三輛小貨車。

　　活動過程：

　　一、參觀果園，學說短句"……水果是……顏色的"。

　　師：今天我們小朋友來到了一個美羊羊種的果園，瞧！果園里面結滿了許多的果子，誰來說說果園里有些什么水果？它們是什么顏色的？

　　幼兒學說：蘋果是紅色的；香蕉是黃色的；梨子是綠色的。

　　二、運輸水果，學習根據(jù)水果顏色的不同進行匹配。

　�。ㄒ唬┱�一摘，說一說，再次認知水果顏色。

　　師：美羊羊想這么多水果我怎么摘呀，請小朋友來幫幫我，好嗎？請每個小朋友摘一個水果，摘好了的小朋友去告訴你的好朋友，你摘的是什么水果，是什么顏色的？（幼兒自由講述）

　�。ǘ�）看一看，比一比，根據(jù)顏色進行分類。

　　師：我這里也有許多水果，讓我們一起來看一看誰的水果和我是一樣的。

　　師：我是紅色的蘋果，誰手里的水果是和我一樣的，讓我們碰一碰。

　　師：我是黃色的香蕉，誰手里的水果是和我一樣的，讓我們抱一抱。

　　師：我是綠色的梨子，誰手里的水果是和我一樣的，讓我們跳一跳。

　�。ㄈ�）裝一裝，玩一玩，根據(jù)顏色進行匹配。

　　師：嘀嘀-小汽車開來了，小汽車知道我們小朋友幫果園里的老爺爺摘了許多水果要送給遠方的客人，特地來幫我們運水果的。

　　師：請小朋友把紅色的蘋果裝進紅色小貨車里，把黃色的香蕉裝進黃色小貨車里，把綠色的梨子裝進綠色小貨車里。

　　小結：嘀嘀-小汽車開走了。小朋友真能干！幫助老爺爺做了好多的事情，好開心啊！

　　三、分享水果，感受幫助別人也是一件很快樂的事。

　　師：美羊羊為了感謝我們小朋友，特地為我們也準備了一些水果，讓我們一起品嘗吧！