一、活動(dòng)目標(biāo)：　　

　　1、運(yùn)用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)撓癢癢的樂(lè)句�！　�

　　2、感受情景游戲帶來(lái)的愉悅情緒�！　�

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：　　

　　大樹(shù)圖片、毛毛蟲(chóng)胸飾若干、音樂(lè)磁帶。　　

　　三、活動(dòng)過(guò)程：　　

　�。ㄒ唬┌l(fā)聲練習(xí)：好寶寶　　

　　幼兒聽(tīng)音樂(lè)邊唱好寶寶邊做動(dòng)作�！　�

　�。ǘ�）熟悉歌曲中的內(nèi)容和情節(jié)，為游戲作準(zhǔn)備　　

　　1、聽(tīng)歌曲　　

　　師：今天，我們要一起來(lái)聽(tīng)一首很好聽(tīng)的歌曲。一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里唱了什么？（播放音樂(lè)磁帶）　　

　　師：歌曲里唱到了什么？（讓幼兒說(shuō)出毛毛蟲(chóng)、大樹(shù)）　　

　　幼兒說(shuō)出歌曲中的內(nèi)容后，教師出示相應(yīng)的大樹(shù)、毛毛蟲(chóng)圖片�！　�

　　2、聽(tīng)故事　　

　　教師講述毛毛蟲(chóng)和大樹(shù)之間的故事……　　

　　師：大樹(shù)爺爺為什么笑呀？　　

　　（三）跟著音樂(lè)做動(dòng)作　　

　　師：撓癢癢的動(dòng)作是什么樣的？（請(qǐng)幼兒表演動(dòng)作）　　

　　師：誰(shuí)會(huì)做毛毛蟲(chóng)爬出來(lái)的動(dòng)作？　　

　　師：誰(shuí)愿意扮演毛毛蟲(chóng)，給大樹(shù)爺爺撓癢癢？（請(qǐng)3~4名幼兒）　　

　　教師對(duì)幼兒講清規(guī)則：聽(tīng)到歌曲唱“啦啦啦”的時(shí)候就去給大樹(shù)撓癢癢�！　�

　　師：我們都來(lái)扮演毛毛蟲(chóng)�！　�

　　引導(dǎo)幼兒帶著愉快的情緒邊唱邊做動(dòng)作�！　�

　　（四）玩游戲　　

　　1、教師扮演大樹(shù)，幼兒扮演毛毛蟲(chóng)，唱到“啦啦啦”處教師撓“大樹(shù)”癢癢，幼兒發(fā)出哈哈大笑聲或做怕癢的動(dòng)作�！　�

　　2、請(qǐng)幾位幼兒扮演毛毛蟲(chóng)，教師和其他幼兒扮演大樹(shù)，游戲反復(fù)進(jìn)行。（引導(dǎo)幼兒邊玩游戲邊唱歌曲）　　

　　（五）復(fù)習(xí)律動(dòng)：小魚(yú)游�！　�