雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。四十多年來(lái)，雷鋒精神鼓舞和激勵(lì)著一代又一代的青少年不斷進(jìn)步、茁壯成才。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，我園開展了以“學(xué)雷鋒做好娃娃”為主題的一系列活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)雷鋒精神。我們的活動(dòng)旨在讓孩子們從小即養(yǎng)成良好的社會(huì)公德，讓“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、讓我園的德育工作滲透于生活的每一天、每一時(shí)、每一個(gè)細(xì)微之處，讓“雷鋒”永遠(yuǎn)活在我們中間。

　　具體工作安排如下：

　　一、活動(dòng)內(nèi)容《學(xué)雷鋒做好娃娃》主題活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：2008年3月份三、活動(dòng)范圍：大班幼兒四、活動(dòng)實(shí)施階段：

　　第一階段：開展《學(xué)雷鋒做好娃娃》主題教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),通過(guò)故事、兒歌、歌曲、圖片、談話等形式讓幼兒認(rèn)識(shí)雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔。

　　第二階段：學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)1、  帶領(lǐng)小朋友清理幼兒園綠化內(nèi)的垃圾2、  幫助小班的弟弟妹妹穿衣服、穿鞋子3、  幼兒整理活動(dòng)室，清洗桌椅玩具，整理幼兒園大環(huán)境，不亂扔垃圾紙屑，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)注我們身邊的大環(huán)境，爭(zhēng)做幼兒園中的小雷鋒。

　　4、  來(lái)到敬老院，為敬老院的爺爺奶奶們獻(xiàn)愛(ài)心。（月底）5、“環(huán)保小衛(wèi)士”實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)小區(qū)，擦果皮箱、撿拾垃圾等等……知道“保護(hù)環(huán)境，從我做起”，培養(yǎng)幼兒樂(lè)于為保護(hù)環(huán)境付出自己的努力的思想。（月中）在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)雷鋒精神。

　　第三階段：評(píng)選、表彰"小小活雷鋒"，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神3月5日具體活動(dòng)安排:

　　晨間活動(dòng):和小班小朋友一起游戲,讓小班幼兒感受到大班哥哥姐姐的關(guān)愛(ài).

　　教學(xué)活動(dòng)一:語(yǔ)言活動(dòng)：雷鋒的故事《過(guò)橋》

　　活動(dòng)二：音樂(lè)：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣（音樂(lè)在網(wǎng)上下載）區(qū)角活動(dòng)：各班組織幼兒清理幼兒園綠化內(nèi)的垃圾中午：和小班的幼兒一起散步、講故事給弟弟妹妹聽(tīng)午睡起床提前十分鐘，幫小班的弟弟妹妹穿衣、穿鞋、疊被子戶外活動(dòng)：和小班幼兒一起游戲活動(dòng)教案如下：

　　一、教學(xué)目標(biāo)理解故事內(nèi)容。

　　學(xué)習(xí)雷鋒熱心助人的精神。

　　二、教具準(zhǔn)備 圖片，小黑板三、教學(xué)過(guò)程（一）簡(jiǎn)介雷鋒生平，講雷鋒助人為樂(lè)的故事。

　�。ǘ�）讀題，解題，1．這個(gè)故事的名稱是“過(guò)橋”（出示字卡：過(guò)橋），誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)“過(guò)橋”是什么意思？（從橋的這邊走到那邊）2．請(qǐng)你來(lái)猜一猜這個(gè)故事會(huì)講一件什么事呢？

　�。ㄈ�）教師有感情的講述第一遍故事1．這個(gè)故事講的是誰(shuí)的故事？是他什么時(shí)候的事？（小時(shí)候）2、他講了一件什么事？（講的是雷鋒背小同學(xué)過(guò)橋的事）（四）教師逐句講述、提問(wèn)1（1）這一天天氣情況怎樣？（下大雨）大雨是什么樣的雨？（讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)）出示字卡：下大雨（2）這句話里講的都有誰(shuí)？（雷鋒和小同學(xué)）小同學(xué)是一人，還是兩人？（沒(méi)有明確表明，但人數(shù)較多）（3）雷鋒和小同學(xué)做什么？（一起上學(xué)去）“一起”在句子中是什么意思？（他們?cè)谝粔K兒走向?qū)W校）2．這句話告訴我們?cè)谑裁刺鞖猓�誰(shuí)和誰(shuí)一起干什么。誰(shuí)能讀一讀？（請(qǐng)2～3名同學(xué)讀）3．讀第2句話，想想這句話告訴我們什么事？（他們走到橋邊，看見(jiàn)河水漫過(guò)了小橋）他們指的是誰(shuí)？（雷鋒和小同學(xué)）（1）他們?yōu)槭裁匆?ldquo;走”到橋邊？課文在什么地方告訴了我們這個(gè)原因？（因?yàn)樗麄兩蠈W(xué)要過(guò)小橋）（2）他們來(lái)到橋邊看見(jiàn)了什么？（看見(jiàn)了河水漫過(guò)了小橋）板書：水漫過(guò)橋面（3）河水為什么會(huì)漫過(guò)小橋？（因?yàn)橄麓笥辏?ldquo;漫過(guò)”是什么意思？（指河水沒(méi)過(guò)橋面，也就是說(shuō)小橋的橋面在河水下面）（4）小同學(xué)要走過(guò)小橋有什么困難？（小橋很窄，又沒(méi)有扶欄，河水還在流過(guò)橋面，小同學(xué)要走過(guò)小橋既不好走，又有危險(xiǎn)）（5）雷鋒要走過(guò)小橋有困難嗎？（雷鋒要在水流中踩穩(wěn)橋面，很費(fèi)力氣地走）師述：讓我們看看在這種情況下，雷鋒是怎樣做的？