溫州五幼      黃云飛
 
      幼兒對沙有著濃厚的興趣，每次在沙地里玩起來總是樂此不疲。根據(jù)我園的特色及我園沙場場地的提供，于是我便抓住這一幼兒感興趣的課題，生成了此次系列探索活動。意在讓幼兒在玩沙的過程中自然地了解沙的特性，通過幼兒自己主動探索，發(fā)現(xiàn)沙的許多有趣的現(xiàn)象和變化，同時享受到成功的快樂、合作的溫馨，并且獲得豐富的生活經(jīng)驗。
　　

活動目標(biāo)：
　　1、利用各種玩沙工具進(jìn)行操作，運用對比的方法，感知沙子的特性。
　　2、通過玩沙活動激發(fā)探究的興趣，體驗玩沙的快樂。
　　3、了解沙和人類的關(guān)系，增強環(huán)保意識。
　　

活動準(zhǔn)備：
　　1、各種玩沙工具以及輔助材料，篩子、漏斗、鏟子、尼龍帶、紙、小盒子等。
　　2、各種顏色的沙子標(biāo)本。
　　3、各種盒子
　　4、雙面膠、膠水、水彩顏料等
       5、小臉盆10個、小棒子15支
       6、歌曲磁帶、錄音機
　　

活動過程：
　　

活動一、流動的沙
　　1、請幼兒隨意玩沙，通過用眼睛看、用手摸、用細(xì)管吹、用鼻子聞等來感知沙子的基本特征.
      2、在教師的引導(dǎo)下，幼兒能歸納沙子的特性：細(xì)細(xì)的、軟軟的、一粒一粒的。
　　3、幾個幼兒為一組玩裝沙游戲：用篩子、尼龍帶、鏟子、漏斗、紙、小盒子、瓶子等想辦法怎樣能使沙子流動起來，感知沙子流動的特性，發(fā)現(xiàn)放在哪些材料里能發(fā)出聲音。
      4、幼兒將沙子裝在各種瓶子里,搖動瓶子能發(fā)出不同的聲音你覺得像什么呢？沙瓶子還可以有什么用,引導(dǎo)幼兒沙瓶子還可以用在音樂課中,為歌曲伴奏。
      5、放音樂，幼兒用沙瓶子為歌曲打伴奏。
     

活動二、變濕的沙、建筑城堡
     

 （一）變濕的沙
      1、幼兒討論怎樣能使干沙變成濕沙呢？
　　2、3人一組，引導(dǎo)幼兒將水倒入裝有沙子的臉盆里，用筷子攪一攪，并觀察濕沙有什么變化。（水變得有些渾濁，沙子沉在杯底，沙子變濕了。）
　　3、比較干沙和濕沙的不同，動手操作：請幼兒在兩個一模一樣的沙漏里倒入干沙與濕沙觀察有什么現(xiàn)象。（幼兒操作比較后發(fā)現(xiàn)：干沙的顏色淺，能流動，不可以塑造；濕沙的顏色深，不能流動，可以塑造。
   

  （二）、建筑城堡
　　1、討論：我們可以用干沙和濕沙一起來做什么東西呢，聽說一群小螞蟻想要有個家，那我們來給小螞蟻制作城堡吧！那怎樣用這些盒子、干沙、濕沙來做城堡呢？
      2、小螞蟻們還喜歡自己家的房子是五顏六色，我們可以請誰來幫忙呢？
      3、幼兒自由組合3人一組，幼兒進(jìn)行建筑城堡：用盒子、干沙、濕沙、膠水、雙面膠來建筑。
      4、5組幼兒來展示自己的城堡，說說你們用什么方法來做的，分享樂趣。
　　5、討論：“沙子越多越好嗎？”通過討論，讓幼兒了解沙塵暴現(xiàn)象，以及沙塵暴給人類帶來的危害，懂得植樹造林的作用，增強環(huán)保意識。