活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，草木爭(zhēng)容，到處是一片春意盎然的景色，植物與動(dòng)物的變化特別明顯，每當(dāng)帶他們?nèi)ド⒉綍r(shí)，孩子們就會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒園的桃花開(kāi)了，發(fā)現(xiàn)泥里的蚯蚓鉆出來(lái)了，發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)發(fā)芽了，幾乎每一次的散步孩子們都會(huì)在幼兒園里有新的發(fā)現(xiàn)，同時(shí)他們也產(chǎn)生了許多的疑問(wèn)："為什么小草、柳樹(shù)到了春天就發(fā)芽？""許多花為什么喜歡在春天開(kāi)？"這些疑問(wèn)時(shí)常圍繞著幼兒，他們也渴望在大自然中找到答案，為了培養(yǎng)幼兒的觀察能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，以及表達(dá)表現(xiàn)的能力，于是我設(shè)計(jì)了關(guān)于小動(dòng)物間互相關(guān)心的一個(gè)故事，，以此進(jìn)一步激發(fā)幼兒的探索欲望。

　　活動(dòng)目標(biāo)1．理解故事內(nèi)容，感知春天動(dòng)植物的變化，并學(xué)習(xí)動(dòng)物間的對(duì)話。

　　2．體驗(yàn)小動(dòng)物之間互相關(guān)心的情感和春天來(lái)臨的喜悅。

　　3．體驗(yàn)動(dòng)物間相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神并與同伴合作表演的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．"春天的電話"圖片一幅。

　　2．活動(dòng)的動(dòng)物圖片小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐貍各一張。

　　3．小松鼠、小白兔、小花蛇、小狐貍頭飾若干（按序放在椅子下面）。

　　4．電話一部，幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1. 出示自制的春天背景圖，引導(dǎo)幼兒感知春天的色彩。

　　（1）教師："這幅圖上畫的是什么季節(jié)？你是從哪里看出來(lái)的？你喜歡這個(gè)季節(jié)嗎？為什    么呢？"（2）引導(dǎo)幼兒觀察小河、草地、鳥(niǎo)和花等的變化，幼兒自由討論后交流。

　�。�3）教師："在春天的一個(gè)早晨突然響起了雷聲，森林里的小動(dòng)物聽(tīng)見(jiàn)了，會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你來(lái)聽(tīng)故事《春天的電話》。"2．觀察幼兒用書(shū)傾聽(tīng)教師講故事。

　　出示電話機(jī)。教師；這是什么？電話有什么用？今天我們一起來(lái)欣賞一篇關(guān)于電話的故事，故事的名字叫《春天的電話》下面，我們一起來(lái)看一看，聽(tīng)一聽(tīng)：春天的電話里說(shuō)了些什么？

　　3．師生共同看畫面，教師講述畫面內(nèi)容并表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作，使幼兒初步感知故事內(nèi)容。

　　4．幫助幼兒掌握故事發(fā)展的線索，并學(xué)習(xí)動(dòng)物間的對(duì)話。

　　教師設(shè)疑：小熊被誰(shuí)驚醒了？醒來(lái)后他干了些什么？小松鼠聽(tīng)了電話后，又給誰(shuí)打電話？它是怎么說(shuō)的？小白兔、小花蛇、小狐貍呢？

　　5．師生共同完整地看書(shū)講述故事，在講述過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒和教師一起表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

　　6．引導(dǎo)幼兒觀察畫面上的電話號(hào)碼數(shù)字（教師將電話號(hào)碼寫在黑板上，便于幼兒觀察認(rèn)讀）說(shuō)說(shuō)這些數(shù)字是怎樣排列的？找到數(shù)字變化的規(guī)律。

　　7．教師和幼兒扮演角色表演故事，共同講述故事內(nèi)容。

　�。�1）出示電話，并將小熊的頭飾戴在頭上，請(qǐng)小朋友將椅子下面的小動(dòng)物頭飾都拿出來(lái)戴在頭上。

　　教師：你們是誰(shuí)呀？請(qǐng)幼兒按序起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己所扮演的角色。

　　教師：小動(dòng)物們，春天到了，我們一起來(lái)打一打春天的電話．好嗎？

　　(2)教師講旁白和小熊的語(yǔ)言，幼兒說(shuō)自己扮演的角色中的對(duì)話，大家一起表演故事"春天的電話"。

　　8．教師：小動(dòng)物們，你關(guān)心我，我關(guān)心你，都知道把快樂(lè)帶給別人，大家也都很開(kāi)心。9.師生邊唱歌邊快樂(lè)地表演，還可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單地仿編。

　　活動(dòng)延伸：

　　游戲活動(dòng)時(shí)，自己結(jié)伴，扮演角色，學(xué)習(xí)表演故事內(nèi)容故事：

相關(guān)課件下載：

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