我的好媽媽（歌曲）

　　我的好媽媽，下班回到家，

　　勞動(dòng)了一天多么辛苦呀！媽媽媽媽快坐下，

　　媽媽媽媽快坐下，請(qǐng)喝一杯茶，讓我親親您吧，

　　讓我親親您吧，我的好媽媽。

　　春天（歌曲）

　　春天天氣真正好，地上長(zhǎng)出小青草，

　　樹上小鳥喳喳叫，花兒開(kāi)得多么好

　　小魚游游（歌曲）

　　小魚兒游來(lái)了，搖搖尾巴游來(lái)了，游來(lái)了。

　　小青蛙（歌曲）

　　一只小青蛙呱呱呱呱呱，害蟲飛來(lái)了，一口吃掉它。

　　媽媽節(jié)（兒歌）

　　我有一支紅蠟筆，畫朵紅花真美麗，

　　“三八”媽媽來(lái)過(guò)節(jié)，我把紅花送給你。

　　春天到（兒歌）

　　春天到，春天到，花兒開(kāi)，鳥兒叫，

　　蝴蝶飛，花草搖，春天春天真正好。

　　花兒好看我不摘（兒歌）

　　公園里，花兒開(kāi)，紅的紅，白的白。

　　花兒好看我不摘，大家都說(shuō)我真乖。

　　金鉤鉤（兒歌）

　　金鉤鉤，銀鉤鉤，

　　手指頭，勾一勾。

　　我們都是好朋友。

　　春天來(lái)啦（兒歌）

　　春天來(lái)啦，花兒開(kāi)啦，

　　小草綠啦，我們春游啦。

　　教育目標(biāo)：

　　1．感知春天的主要自然現(xiàn)象，并從中感受到春天的美。

　　2．培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，是幼兒愿意參加體育活動(dòng)。

　　3．愛(ài)護(hù)花草樹木，不亂摘、亂踏。

　　4．激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度與欲望。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1．知道春天來(lái)了，花兒開(kāi)放了，柳樹發(fā)芽了，小草變綠了，蠶豆長(zhǎng)高并結(jié)豆莢了，天氣變暖和了小朋友衣服穿少了。

　　2．培養(yǎng)幼兒對(duì)木偶劇的興趣，通過(guò)談話、朗誦等活動(dòng)，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　3．復(fù)習(xí)鞏固1、2，認(rèn)識(shí)3。

　　4．能情緒愉快地用好聽(tīng)的聲音唱歌不，會(huì)聽(tīng)前奏，整齊地開(kāi)始唱。并愿意為歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。

　　5．學(xué)習(xí)撕貼的步驟和技巧（摸漿糊、粘貼、擦手）；愿意玩泥，自己做出簡(jiǎn)單的物體，練習(xí)大片涂色。

　　6．午睡時(shí)自己脫鞋子、解扣子。

　　7．聽(tīng)別人說(shuō)話時(shí)，知道眼睛看著別人；學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。

　　8．能鉆過(guò)70厘米高的“山洞”；學(xué)習(xí)縱跳摸高，跳時(shí)身體保持平衡。

　　研習(xí)內(nèi)容：

　　語(yǔ)言：

　　欣賞故事《三只蝴蝶》 談話《春天的電話》

　　兒歌《春天到》 兒歌《春天來(lái)啦》

　　兒歌《金鉤鉤》 兒歌《花兒好看我不摘 》

　　音樂(lè)：

　　歌曲《春天 》 《小魚游游》 《青蛙》

　　律動(dòng)《爸爸媽媽都來(lái)看》《摘果子》《洗手帕》《鋤地 》 《蜜蜂做工》

　　數(shù)學(xué)：

　　《 復(fù)習(xí)1、2 》 《認(rèn)識(shí)數(shù)字3 》 游戲《排套盒》” 游戲《配對(duì)》

　　美術(shù)：

　　粘貼《柳條》 手指點(diǎn)畫《小蝌蚪》 涂色《美麗的花》

　　手印畫《小魚游游—添畫泡泡》 印章畫《蔬菜印畫 》 手工《做沙錘》

　　社會(huì)：

　　戶外踏青 觀察柳樹 觀察金魚 觀察小蝌蚪 認(rèn)識(shí)蝴蝶花 種植蔬菜 春游

　　體育：

　　游戲：捉迷藏 捉蝴蝶

　　環(huán)境布置：飼養(yǎng)小蝌蚪 種植植物 布置春天環(huán)境主題墻

　　家長(zhǎng)工作：與幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察春天樹木、花草的變化，感受春天的美。