2、入睡前，檢查每一位幼兒入廁和更換拖鞋的情況11點(diǎn)50分組織幼兒脫衣，準(zhǔn)備入睡，1、在脫衣時(shí)幫助幼兒穿脫衣，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子學(xué)會(huì)自己穿脫衣，并在指定位置將衣物擺放整齊，提醒幼兒坐在被窩里折疊衣褲2、檢查幼兒袖口、領(lǐng)口是否有沾 濕情況，進(jìn)行及時(shí)吹干工作2、認(rèn)真檢查幼兒是否將危險(xiǎn)物或嘴含食物上床入睡。

　　3、提醒保育員看睡時(shí)要在可視范圍內(nèi)認(rèn)真看護(hù)，幼兒教師師德演講稿根據(jù)季節(jié)與室內(nèi)溫度變化檢查幼兒的午睡情況，天氣冷時(shí)，中間如有孩子起床上廁所要及時(shí)披件外套，以免受涼。

　　起床時(shí)， 組織幼兒起床，指導(dǎo)或幫助幼兒穿衣。認(rèn)真檢查幼兒是否有在午睡時(shí)尿褲或汗?jié)竦那闆r發(fā)生，進(jìn)行及時(shí)更換、吹干、清洗工作。

　　4、給班級(jí)幼兒進(jìn)行頭發(fā)的整理，小班小朋友喜歡老師關(guān)愛(ài)他們，在梳頭的環(huán)節(jié)以往我們只注重給長(zhǎng)頭發(fā)的女生梳頭發(fā)，認(rèn)真觀察起來(lái)孩子們總是用很羨慕的眼神看著那些長(zhǎng)頭發(fā)的女生，其實(shí)梳頭一環(huán)節(jié)是最具有親情味的，5、老師幫孩子梳頭的舉動(dòng)能得到孩子的共鳴，他們覺(jué)得這時(shí)候老師最像媽媽?zhuān)�有時(shí)小男生都會(huì)跑過(guò)來(lái)讓老師幫他梳梳頭，所以后來(lái)我也會(huì)最后地幫他們梳梳頭，順便說(shuō)說(shuō)真帥、真漂亮的話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)他們。

　　保教結(jié)合既然有保就要有教，家長(zhǎng)相信我們把孩子交到我們手中希望的就是能在幼兒園里學(xué)到更多的本領(lǐng)得到更好的教育，在這方面我做好提前一天檢查準(zhǔn)備工作：

　　包括教案、教具、學(xué)具。在  組織預(yù)設(shè)的主題教育活動(dòng)，以《綱要》為準(zhǔn)則，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。教育活動(dòng)中對(duì)個(gè)別幼兒給予幫助和指導(dǎo)。在基礎(chǔ)教育課的同時(shí)我還要善于發(fā)現(xiàn)本班孩子的實(shí)際出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行課程調(diào)整做到保教相結(jié)合。

　　。

　　幼兒的老師的工作是繁瑣的，幼兒教師師德演講稿但只有樹(shù)立高尚的師德，做誠(chéng)信的教師，才能永遠(yuǎn)成為孩子們的良師益友。

　　最后，允許我引用莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話："生命短促，只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世。" 讓我們的教師都行動(dòng)起來(lái)，讓誠(chéng)信伴隨新世紀(jì)的每一分鐘，讓誠(chéng)信遍布 幼兒園的每一個(gè)角落！

　　天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力 －－卡萊爾，說(shuō)明了天才與勤奮之間的密切關(guān)系，至今還被人作為座右銘。

　　我國(guó)偉大的思想家魯迅，當(dāng)人們夸贊他是"天才"時(shí)，他卻說(shuō)："哪里有天才，我把別人喝咖啡的工夫用在工作上的。"這就說(shuō)明他吃了苦，用了功，花費(fèi)了不少時(shí)間去勤奮工作，才會(huì)有這樣的結(jié)果，否則，他是不會(huì)取得那么大的成就的。

　　即使是絕頂聰明的人，如果他朝朝暮暮總是躺在草地上，讓微風(fēng)吹拂他的臉龐，兩眼望著藍(lán)天，天才永遠(yuǎn)不會(huì)從天上掉下來(lái)，落到他的身上。

　　革命導(dǎo)師馬克思，花了整整40年的時(shí)間，才寫(xiě)出舉世聞名，流芳百世的《資本論》。為了收集資料，光記日記就有一千三百多篇。這不也說(shuō)明了天才與勤奮的關(guān)系嗎？

　　明朝偉大的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，為了研究藥草性能，發(fā)展祖國(guó)醫(yī)學(xué)，他踏遍了祖國(guó)的山山水水，訪問(wèn)了成千上萬(wàn)的農(nóng)民，樵夫，漁民，終于寫(xiě)出了震驚五洲四海的巨著《本草綱目》。該書(shū)是中外空前的藥物大典，受到世界各國(guó)人民的青睞。

　　在我們的學(xué)習(xí)生活中，總有那樣的人，他們由于知識(shí)貧乏，對(duì)于天才缺乏正確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為自己頭腦笨，不是天才，于是學(xué)習(xí)中就失去了上進(jìn)心，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，也不努力完成作業(yè)，成績(jī)又怎么提得高呢？他們?cè)固煸沟鼐褪遣辉棺约海�不從學(xué)習(xí)的失敗找原因。特別是有的人，學(xué)習(xí)不肯吃苦，總希望獲得現(xiàn)成的知識(shí)，作業(yè)也是照著別人的抄寫(xiě)，不動(dòng)腦筋，已完成任務(wù)了事，這又怎么能取得好成績(jī)呢？

　　我認(rèn)為，這種人不知道天才與勤奮的關(guān)系。幼兒教師師德演講稿他不了解那些成名成家的偉人們是怎樣勤學(xué)苦煉，不怕苦怕累，踏踏實(shí)實(shí)地努力才取得偉大成就的。殊不知，不經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，不經(jīng)過(guò)勤勤懇懇的奮斗，永遠(yuǎn)也不會(huì)有多大作為的。"沒(méi)經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹"？

　　同學(xué)們，只要我們樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，并終生為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗，而拼搏，那么，我們就一定會(huì)干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)來(lái)的。

　　天才與勤奮就像一對(duì)孿生姐妹，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。我們只有在勤奮的基礎(chǔ)上努力奮斗，始終不變，專(zhuān)心致志，不言放棄，只有這樣，我們才能變成一個(gè)有作為的人！即使天才，也不是一生下來(lái)什么都會(huì)，也要通過(guò)后天的努力才行呀！如不勤奮，不努力，天才也會(huì)變成庸才，方仲永不就是明顯的例子嗎？

　　同學(xué)們，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中養(yǎng)成勤學(xué)苦練的好習(xí)慣，相信自己，不斷努力，勤奮思考，充滿自信，我們每個(gè)人同樣可以做出可喜成績(jī)，回報(bào)社會(huì)！

　　"你的成就大小，往往不會(huì)超出你自信心的大小。不熱烈地堅(jiān)強(qiáng)地希望成功、期待成功，而能取得成功的，天下絕無(wú)此理。成功的先決條件就是自信，缺乏自信，就會(huì)大大減弱自己的生命力。"這是美國(guó)的馬爾騰的一句名言。我對(duì)這句話的理解是：自信，是成功的先決條件；如果不自信，而能取得成功，那是絕對(duì)不可能的。所以，我們一定要自信。

　　這不禁勾起了我對(duì)往事的回憶：

　　上五年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行了大隊(duì)干部競(jìng)選，幼兒教師師德演講稿老師選了我和幾位同學(xué)參加競(jìng)選。我回到家，立刻開(kāi)始寫(xiě)競(jìng)選演講稿，改來(lái)改去，終于寫(xiě)好了。我一有時(shí)間就背稿子，急切地盼望著競(jìng)選的到來(lái)。

　　競(jìng)選的日子終于到了！我站在臺(tái)下，胸有成竹。到我了，我滿懷信心的登上了講臺(tái)。演講很順利，我感覺(jué)自己一定能競(jìng)選成功--這可是我的第一次競(jìng)選�。�

　　可是，事情的結(jié)果卻出乎我的意料--我沒(méi)競(jìng)選上！這個(gè)消息猶如一個(gè)晴天霹靂，打碎了我的心。鼻子一陣發(fā)酸，眼淚噼里啪啦地掉下來(lái)......

　　從此，我再也不敢踏上講臺(tái)，直到這句話、這句名言出現(xiàn)在我的視線內(nèi)，我才又找回了我的自信！我又成為了一個(gè)自信的陽(yáng)光少年！

　　是它，是這句名言！它激勵(lì)著我，鞭策著我，使我的自信心又重回我的心靈，使我的心靈接受了一次洗禮。

　　自信起來(lái)吧！相信自己，我能行！不要再自卑，不要再自餒，不要在躲在人群背后了！要勇敢地抬起頭，勇敢地面對(duì)人生，在人群中脫穎而出、鶴立雞群吧！要自信，要相信自己，你一定可以的！

　　朋友們，做一個(gè)自信的人吧！

　　有個(gè)大學(xué)生，每次聽(tīng)課時(shí)，總會(huì)習(xí)慣性地把手交迭抱胸。有一次，來(lái)了一位代課教授。從上課開(kāi)始，教授就一直注意著他，使他覺(jué)得十分不安。下課時(shí)，教授走到他面前說(shuō)："這位同學(xué)，你是否對(duì)我的教法有所質(zhì)疑？"他很驚訝地問(wèn)："沒(méi)這回事，教授為何說(shuō)這種話呢？"幼兒教師師德演講稿原來(lái)問(wèn)題出在他抱胸的姿勢(shì)，因?yàn)楸�胸代�?quot;拒絕"的意思，所以才會(huì)引起這個(gè)誤會(huì)。從此以后，在聽(tīng)他人說(shuō)話時(shí)，那人都會(huì)提醒自己別再犯這種嚴(yán)重的錯(cuò)誤。