環(huán)境對行為的作用

　　醫(yī)院、圖書館里我們會怎樣做？

　　游樂場、公園里、KTV我們會怎么做？

　　環(huán)境幼兒學習的作用

　　不同的環(huán)境具有強烈的暗示性，可引導(dǎo)幼兒的行為與內(nèi)涵。

　　環(huán)境是文化的一部分，是文化的載體，環(huán)境對于兒童的情感、語言、認知的發(fā)展具有深遠的影響。美和和諧的環(huán)境能夠潛移默化給予孩子正面積極的影響，不僅可以提高孩子的審美意識，還能給孩子帶來愉悅的體驗。

　　“我們的環(huán)境能說話”。環(huán)境成了教師之外的“第三位教師”。其中所有元素的制作和布置都是精心設(shè)計的，以吸引和激發(fā)孩子，鼓勵孩子對周圍環(huán)境作出敏銳而積極的反應(yīng)，同時創(chuàng)造一種交流的環(huán)境：人與人的交流、人與物的交流。

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