幼兒教師選擇幼師專業(yè)的內(nèi)驅(qū)力對(duì)幼兒教師職業(yè)價(jià)值概念的界定對(duì)幼兒教師職業(yè)價(jià)值觀的理性認(rèn)識(shí)對(duì)幼兒教師職業(yè)價(jià)值觀的客觀認(rèn)識(shí)幼兒教師職業(yè)價(jià)值的內(nèi)化幼兒教師的職業(yè)基本要求幼兒教師職業(yè)的幸福感和成就感

　　4、教師職業(yè)價(jià)值。 “教師職業(yè)價(jià)值不僅包括職業(yè)外在價(jià)值層面，也包括內(nèi)在價(jià)值層面。外在價(jià)值層面指的是教師作為一個(gè)教育工作者所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任、義務(wù)、使命以及實(shí)際的社會(huì)貢獻(xiàn)，這是教師職業(yè)所以存在的根本依據(jù)和實(shí)現(xiàn)自身主體價(jià)值的根本途徑；內(nèi)在價(jià)值層面指的是教師這一職業(yè)對(duì)于教師這一主體的價(jià)值和意義，是教師在社會(huì)系統(tǒng)和職業(yè)體系中享有的各種權(quán)利、待遇、地位以及自我發(fā)展和精神上的自由程度。它有一個(gè)層級(jí)體系，包括維持生計(jì)的實(shí)用價(jià)值、滿足社會(huì)性需要的精神價(jià)值以及獨(dú)立進(jìn)行創(chuàng)造而獲得的內(nèi)在尊嚴(yán)與快樂的生命價(jià)值。

　　5、幼兒教師。主要指在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工作的人員，包括教師、保育員和園長。

　　6、教師職業(yè)價(jià)值觀。是教師依據(jù)自身和社會(huì)的需要對(duì)待職業(yè)、職業(yè)行為和工作結(jié)果的穩(wěn)定而具有概括性和動(dòng)力作用的一套信念系統(tǒng)：它在一定程度上決定了個(gè)人的工作態(tài)度；它是個(gè)體在長期的社會(huì)化過程中所獲得的關(guān)于職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)感受的結(jié)晶；它是屬于個(gè)性傾向范疇的概念……