為了促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，體現(xiàn)“新綱要”精神、思想，我從幼兒的興趣入手，重視活動(dòng)的選材、準(zhǔn)備以及多種教學(xué)方法的實(shí)施，引導(dǎo)幼兒快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)、游戲，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力使每一位幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到提高。

　　首先我認(rèn)真研讀“新綱要”，把握課程精髓，注重學(xué)習(xí)。準(zhǔn)確把握中班幼兒課程發(fā)展目標(biāo)，做的心中有數(shù)。采用綜合、整合、靈活的活動(dòng)方式活動(dòng)生活化、游戲化，寓教于樂(lè)。以幼兒的興趣為切入，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中。認(rèn)真及時(shí)的進(jìn)行反思、總結(jié)，認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和觀察記錄，善于積累經(jīng)驗(yàn)。

　　幼兒園工作十年多來(lái)總覺(jué)得自己在其他方面都在不斷的進(jìn)步成長(zhǎng)但在書(shū)寫(xiě)能力和教育研究總結(jié)方面總是沒(méi)有進(jìn)展，在寫(xiě)論文和做案例時(shí)總是對(duì)自己沒(méi)有信心，撰寫(xiě)的論文也從來(lái)沒(méi)有發(fā)布過(guò)，在今年我就特別注重自己教學(xué)經(jīng)營(yíng)的積累，經(jīng)過(guò)不斷的努力和總結(jié)今年在教科研方面才算是有所收獲，本學(xué)期4月份我撰寫(xiě)的論文《幼兒心理健康教育之我見(jiàn)》發(fā)表在甘肅省未來(lái)導(dǎo)報(bào)上，9月份本人撰寫(xiě)的論文《淺談如何利用家長(zhǎng)資源開(kāi)展幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日文化教學(xué)》發(fā)表在甘肅教育督導(dǎo)上。而且總結(jié)撰寫(xiě)的2篇案例《做鍋盔》和《有趣的彩沙畫(huà)》也被證入兒童與健康幼兒園活動(dòng)案例集中�？梢哉f(shuō)2011年是我收獲最大的一年了，幼兒園工作了十一年的我因?yàn)檫@些業(yè)績(jī)被評(píng)為玉門(mén)是幼兒教育骨干教師，我終于是骨干教師了，盼望已久的榮譽(yù)掩埋了榮譽(yù)背后所有的辛酸苦累，讓我嘗到了成功的喜悅和甜蜜。但我清醒的認(rèn)識(shí)到這才是起點(diǎn)，我將從這個(gè)起點(diǎn)繼續(xù)出發(fā)繼續(xù)努力爭(zhēng)取在教學(xué)教研中得到更大的成功。

　　四、班級(jí)班級(jí)常規(guī)管理中班幼兒屬于各方面發(fā)展的關(guān)鍵期，是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期。在本學(xué)期我們?nèi)�位保教人員特別注重孩子們的各方面習(xí)慣的養(yǎng)成，在學(xué)期初就盡快制定并形成具有班級(jí)特色、有效、有效的一日常規(guī)，在一日生活中我們要求一致的管理幼兒，并能持之以恒不斷的堅(jiān)持正面教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。結(jié)合周五的評(píng)紅花，晨檢、午檢、離園活動(dòng)，及時(shí)評(píng)價(jià)幼兒常規(guī)狀況樹(shù)立幼兒中的榜樣。通過(guò)不斷的強(qiáng)化和訓(xùn)練到學(xué)期末不論是原班幼兒還是新報(bào)幼兒都形成了較好的一日常規(guī)和良好生活習(xí)慣。

　　五、家長(zhǎng)工作在家長(zhǎng)工作中我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家教講座、家園聯(lián)系欄、個(gè)別交流等多種途徑，使家長(zhǎng)了解到中班幼兒的教育及發(fā)展目標(biāo)，清楚配合事項(xiàng)。并且讓家長(zhǎng)了解家庭教育的意義，作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)。同過(guò)家園聯(lián)系欄和個(gè)別交流指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為幼兒健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。并挖掘家長(zhǎng)資源，配合教學(xué)形成了家園共育的良好局面。通過(guò)晨間接待和離園活動(dòng)及大型活動(dòng)讓家長(zhǎng)走入幼兒園了解班級(jí)工作和孩子在園的情況。

　　在開(kāi)學(xué)初我班新報(bào)入了９名幼兒，我們對(duì)這９名幼兒和家長(zhǎng)都太不了解，為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，盡快讓家長(zhǎng)了解幼兒園各個(gè)方面的情況、信任并支持我們的工作。我們利用晨間接待和下午離園的機(jī)會(huì)盡量多與新幼兒的家長(zhǎng)交流孩子在園的表現(xiàn)及時(shí)幫助家長(zhǎng)解決教育當(dāng)中的困惑和難題。通過(guò)當(dāng)面交流、電話聯(lián)系、ＱＱ交流等多種方式創(chuàng)造與家長(zhǎng)交流的平臺(tái)。

　　關(guān)注特殊幼兒的成長(zhǎng)。

　　我班張明洋一直是由奶奶接送的，通過(guò)交流得知他的父母親不在身邊而且也不怎么管孩子，他一直由爺爺奶奶撫養(yǎng)，老兩口工資收入也不高但對(duì)孩子的教育問(wèn)題特別的重視。了解到這樣的情況我們?nèi)�位商量一定要好好關(guān)心、愛(ài)護(hù)這個(gè)孩子讓他在幼兒園得到像媽媽一樣的愛(ài)。在一日生活中我們對(duì)張明洋就特別的照顧，經(jīng)常抱一抱他和他聊一聊，鼓勵(lì)他大膽的和老師小朋友交流、相處。當(dāng)他出現(xiàn)缺點(diǎn)時(shí)我們耐心的說(shuō)服教育，當(dāng)他表現(xiàn)好的時(shí)候我們及時(shí)的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他，在幼兒園舉辦的活動(dòng)中我們都推薦他去參加。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活張明洋在各個(gè)方面都有了極大的進(jìn)步，他的爺爺奶奶對(duì)我們的工作特別認(rèn)可，逢人便夸我們的工作如何好如何好，對(duì)待幼兒如何如何好，還因?yàn)橐患�小事情送�?lái)了感謝信和表?yè)P(yáng)榜。其實(shí)這些我們都不在乎，只要我們的心血沒(méi)有白費(fèi)，幼兒真的進(jìn)步成長(zhǎng)了，家長(zhǎng)真心的感到滿意那就足夠了。