7、學習理解文學作品的人物形象，感受作品的情感基調，能運用較恰當地語言、動作、繪畫形式表現自己的理解。

　　8、能根據文學作品提供的線索，進行創(chuàng)性的續(xù)編，仿編。

　�。ㄈ�）故事表演：

　　1、激發(fā)幼兒參與故事表演的興趣。

　　2、能在表演中運用所學詞匯及文學語言進行表演。

　　3、能合作表演故事。

　�。ㄋ模┱Z言講述：

　　1、養(yǎng)成先仔細觀察，后表達講述的習慣。

　　2、逐步學會理解圖片和情景中展示的事件順序，并能按一定的順序進行講述。

　　四、數學教育1、引導幼兒認識1-5的數字，理解數字的含義，會用數字表示物體的數量。

　　2、啟發(fā)幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數量，感知多、少和一樣多。

　　3、教幼兒學習目測5以內的數群，學習不受物體空間形式和物體大小等外部因素的干擾，能正確判斷5的數量。

　　4、引導幼兒學習按量（粗細）的特征進行5以內的正逆排序；5、學習按兩個特征排序，學習按一定規(guī)律排序。

　　6、認識幾何圖形（橢圓形、梯形等），能夠正確辨別，不受大小、顏色及擺放位置的干擾。

　　7、培養(yǎng)幼兒能按要求進行活動，在老師的幫助下檢查自己的活動。

　　五、科學教育1、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現象有好奇心，喜歡提問和探究。

　　2、通過種植、養(yǎng)植等活動，讓幼兒多接觸動、植物，從而培養(yǎng)幼兒愛護動、植物的情感。

　　3、能利用多種感官感知事物特征，并持續(xù)觀察事物，能有序地描述事物的主要特征。

　　4、了解顏色的變化、聲音等有關現象及其與人們的關系。

　　5、積極探索與幼兒生活有關物品，參加科學實驗活動，能仔細觀察實驗過程。

　　6、能描述自己的發(fā)現，愿與成人、同伴交流。

　　7、了解人的某些行為給自然環(huán)境帶來的影響，增強幼兒的環(huán)保意識。

　　六、社會教育1、了解中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦的意義，感受節(jié)日氣氛。

　　2、培養(yǎng)幼兒的自信心，及自我控制能力。

　　3、同情、關心別人，樂于幫助別人。

　　4、能主動給植物澆水，幫助集體與他人做些力所能及的事，養(yǎng)成熱愛勞動的良好習慣，并愛惜勞動成果。

　　5、喜歡并積極參與集體活動，能集體討論、制定集體活動的基本規(guī)則并遵守。

　　6、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，玩別人的玩具要經過別人同意才能玩。別人送給東西要得到父母同意才能接受。

　　7、鼓勵幼兒敢于承認錯誤，改正缺點。

　　8、了解與自己生活相關的社會公共設施。如：餐廳、發(fā)廊等。

　　9、在公共場所中不大聲喧嘩，遵守相應的規(guī)則。

　　七、音樂教育1、能用自然的聲音演唱歌曲，并能在演唱過程中，正確地表現樂曲的前奏、間奏。

　　2、能分辨差別較明顯的高低、快慢、強弱特征。

　　3、能夠按音樂的節(jié)奏做簡單、協調的舞蹈動作。

　　4、學習踏點步、踵趾小跑步，學習2個集體舞。

　　5、能在集體演奏中始終保持自己的演奏速度和節(jié)奏型，能按指揮進行演奏。

　　6、能說出幾種常見的打擊樂器，并學會正確的演奏方法。

　　7、能夠感受不同樂曲的情境，并用動作和表情來表達感受。

　　八、美術教育1、培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣繼續(xù)認識各種繪畫工具和材料，掌握其使用方法。

　　2、學習用各種線條、色彩、形狀表現感受過的物體的基本形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫畫。

　　3、學習簡單的構思，布局合理，會添畫背景，輔助物等，豐富畫面內容，表現簡單的情節(jié)。

　　4、繼續(xù)學習蠟筆畫、水粉畫、吹畫、刷畫等表現形式和基本技能。能選擇與實物相似的顏色畫畫，逐步做到涂色有力。