班務(wù)計(jì)劃 
2007．3  中班 
情況分析： 
本學(xué)期我班幼兒40名，其中，男幼兒占三分之二，男女比例差距十分大。新插班幼兒15名，年齡騙小。根據(jù)各方面了解，原班幼兒基本適應(yīng)了集體生活和周圍的環(huán)境，也基本熟悉了常規(guī)要求，但由于本學(xué)期原班剩下年齡偏小的幼兒加上新升入的孩子，預(yù)計(jì)在開學(xué)初期，幼兒在入園情緒焦慮、自我控制力、生活自理能力等等方面會(huì)出現(xiàn)各種狀況和困難，因此，我們教師將在一日生活各環(huán)節(jié)中對(duì)幼兒進(jìn)行各方面的訓(xùn)練和影響，并結(jié)合家長(zhǎng)工作采取確實(shí)有效的方法，促進(jìn)幼兒身心和皆全面發(fā)展。 
孩子的整體情況：性格較內(nèi)向；不自信；不主動(dòng)參與集體活動(dòng)；不敢在集體面前大方的表達(dá)。生活自理能力還比較欠缺，如吃飯穿脫衣物等。針對(duì)以上情況，我班準(zhǔn)備采取的措施： 
1，  要求家長(zhǎng)們多鼓勵(lì)孩子在家自己的事情盡量自己做。及時(shí)告訴老師孩子的進(jìn)步，特長(zhǎng)如會(huì)講什么故事，會(huì)唱什么兒歌，學(xué)會(huì)了做什么事情等，便于老師在集體面前表?yè)P(yáng)，樹立孩子的自信心。 
2，  繼續(xù)開展“小當(dāng)家”活動(dòng)。培養(yǎng)孩子的膽量和自我及為班級(jí)服務(wù)的能力。每周3位幼兒參與。提前請(qǐng)家長(zhǎng)填寫一份幼兒基本情況表（興趣，愛好），配上一些相關(guān)的，可以充分展示孩子照片。展示在班級(jí)門口的墻上。鼓勵(lì)孩子的表現(xiàn)，增強(qiáng)自信。 
3，  不定時(shí)發(fā)放幼兒用書，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解孩子在園的學(xué)習(xí)情況，配合幼兒園做相應(yīng)的教育。具體情況寫在白板上，便于家長(zhǎng)及時(shí)了解情況，做好配合工作。 
4，  開展圖書分享活動(dòng)。提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、交往能力。要求幼兒周一帶來(lái)，周五帶回去。圖書的要求（簡(jiǎn)短，生動(dòng)，有益，便于講述）。教育幼兒愛護(hù)圖書，會(huì)協(xié)商，損壞別人的圖書要賠償?shù)攘己闷焚|(zhì)。 
5，  準(zhǔn)備開展一次家園互動(dòng)活動(dòng)，內(nèi)容：家庭才藝展示。家庭游戲等，希望得到家長(zhǎng)共同策劃，積極準(zhǔn)備，積極參與。讓孩子體驗(yàn)家庭，集體的溫馨，幸福與快樂(lè)，培養(yǎng)活潑開朗的個(gè)性。 
一、  班級(jí)管理 
１　嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì)，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神，精誠(chéng)協(xié)作共同完成班級(jí)各項(xiàng)工作。 
２　踐行新《綱要》精神，班級(jí)成員努力保教密切配合，共同協(xié)商、探討幼兒發(fā)展的最佳途徑。 
３　定期不定期召開班務(wù)會(huì)，針對(duì)工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)地進(jìn)行探計(jì)，尋求解決方法和措施。 
４　班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求，管理好幼兒的物品（書包、衣物等）；教、寢室物品及玩具擺放整潔有序。 
５　建立并執(zhí)行班級(jí)各項(xiàng)制度并做到日積月累，如玩具消毒工作、交接班工作紀(jì)錄、幼兒成長(zhǎng)檔案、個(gè)案追蹤、觀察與反思紀(jì)錄、家園聯(lián)系制度。  
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二、  保教配合，促進(jìn)幼兒生活身心健康。 
一〉　春季即將來(lái)臨，幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來(lái)臨，因而在此之前，班組成員應(yīng)高度重視，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。 
１　加強(qiáng)戶外活動(dòng)及鍛煉，并根據(jù)天氣變化及時(shí)給幼兒增減衣服、隔背擦汗，減少發(fā)病率。 
２　保證為幼兒提供足夠的飲用水。 
３　對(duì)個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒加強(qiáng)關(guān)注與護(hù)理并注意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量。 
４　采取多種方式保證每個(gè)幼兒在園吃飽吃好，獲得全面的營(yíng)養(yǎng) 
二〉建立全面的生活學(xué)習(xí)常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，減少不必要的管理行為，給予幼兒更多的自我服務(wù)、自我鍛煉的空間。 
三〉　逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。 
１　鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手完成進(jìn)餐，盡量不要老師喂。 
２　教育幼兒愛惜糧食，養(yǎng)成不挑食的良好行為習(xí)慣。 
３　逐步培養(yǎng)孩子收拾餐具的行為習(xí)慣。 
三、  加強(qiáng)家園聯(lián)系工作 
１　做好每個(gè)孩子的家園工作，了解孩子們的身體情況和行為習(xí)慣，對(duì)自己本班的孩子進(jìn)行一定的了解，并根據(jù)每個(gè)孩子的差異制定出觀察、培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)。 
２　定期召開開放日活動(dòng)，家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)們主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。 
３　定期豐富更新家園聯(lián)系專欄，向家長(zhǎng)介紹新的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法，現(xiàn)代教育信息、每月教育教學(xué)主題內(nèi)容，共同探討熱門話題。虛心聽取各位家長(zhǎng)朋友們對(duì)我們工作的意見，及時(shí)查找自己的不足，調(diào)整自己的工作目標(biāo)和狀態(tài)。 
４　爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，實(shí)行家長(zhǎng)來(lái)園助教，達(dá)到家園互動(dòng)。 
  
  四、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 
  1  創(chuàng)設(shè)安全溫馨的室內(nèi)環(huán)境,讓孩子們喜歡幼兒園,喜歡班級(jí)體 
  2  班級(jí)應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)符合個(gè)性及特色的環(huán)境． 
  3  積極在環(huán)境中為幼兒提供自己的空間，提供豐富的物質(zhì)材料及動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。 
  4  豐富的家園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)互動(dòng)、合作支持的家園環(huán)境，形成幼兒園環(huán)境及家庭環(huán)境相和諧的集體。 
5  環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料應(yīng)根據(jù)季節(jié)、節(jié)日的變化及主題的需要而進(jìn)行調(diào)整和更新，并且體現(xiàn)生生互動(dòng)、師幼互動(dòng)的原則。 
五、教育教學(xué)目標(biāo) 
藝術(shù) 
  學(xué)習(xí)用歡快，跳躍等方法演唱歌曲。體驗(yàn)不同風(fēng)格的歌曲，學(xué)習(xí)對(duì)唱，表演唱，學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。通過(guò)音樂(lè)游戲，律動(dòng)培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，激發(fā)對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。繪畫，學(xué)習(xí)觀察，學(xué)習(xí)用點(diǎn)，線，圖形表現(xiàn)物品。重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察通過(guò)自己的視角表現(xiàn)物品。發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力，觀察能力。發(fā)展智力。 泥工，學(xué)習(xí)基本的技能，技巧。折紙，小制作等都是為了培養(yǎng)幼兒的審美 
感受，發(fā)展空間知覺能力，動(dòng)手能力創(chuàng)造性，促進(jìn)幼兒思維，智力的發(fā)育。 
語(yǔ)言 
  能大膽的用語(yǔ)言進(jìn)行交流，表達(dá)愿望。在幼兒園學(xué)習(xí)用普通話交流。體驗(yàn)豐富的文學(xué)作品，如故事，兒歌古詩(shī)，語(yǔ)言游戲，散文詩(shī)，繞口令等。培養(yǎng)幼兒對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣。會(huì)完整地講簡(jiǎn)短的故事，會(huì)使用交往的語(yǔ)言，有序地閱讀故事。有一定的想象力。會(huì)完整地說(shuō)完一句話。會(huì)用反義詞，簡(jiǎn)單的形容詞。 
數(shù)學(xué) 
會(huì)認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)，會(huì)正確地點(diǎn)數(shù)。會(huì)順數(shù)，倒數(shù)，接著數(shù)。認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)，序數(shù)。認(rèn)識(shí)半圓形和橢圓形。正確理解昨天，今天，明天和星期的順序。學(xué)習(xí)正確使用一些基本的量詞。如個(gè)，件，朵等。會(huì)按顏色，大小，形狀，數(shù)量等特征給物品排序，分類，發(fā)展幼兒的觀察力思維力。推理能力。 
科學(xué) 
學(xué)習(xí)用看，聞，聽等多種感官感知季節(jié)的特征。認(rèn)識(shí)季節(jié)的主要特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)幾種常見的動(dòng)物和家禽。了解他們的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。愛護(hù)小動(dòng)物喜歡探究生活中有趣的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的科學(xué)常識(shí)，培養(yǎng)幼兒的探究意識(shí)，從小愛科學(xué)。 
社會(huì) 
通過(guò)對(duì)自己，家人，周圍的人的認(rèn)識(shí)了解自己生活的環(huán)境。主要是認(rèn)識(shí)自己的身體，行為，活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣。了解一些成人的勞動(dòng)，了解不同職業(yè)的人的勞動(dòng)特點(diǎn)，熱愛勞動(dòng)。 
健康 
學(xué)習(xí)一些基本的生活自理能力，如自己穿脫衣物，整理物品，獨(dú)立解決生活中的問(wèn)題。獨(dú)自在家，不到危險(xiǎn)的地方玩耍。學(xué)習(xí)講衛(wèi)生，不喝生水，不吃臟東西。飯前便后洗手等。知道水果對(duì)身體的好處，愛吃各種水果。喜歡參加體育鍛煉，動(dòng)作協(xié)調(diào)，靈活 
有一定的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。