1．科研雖已起步，但力度需加大，教師的科研水平有待提高。

　　2.如何有計(jì)劃地培養(yǎng)年青教師，加快年青教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

　　3.如何開辟多樣化的家園聯(lián)系方式，更好地利用好家長(zhǎng)資源。