10.14：30--14：50是起床和吃點心時間，每天的小點心都是不一樣的，面條、蛋糕、糯米粥，蔥花卷等等11.14：50--15：20 是午間操和戶外活動時間12.15：20--15:50是室內(nèi)游戲活動時間。我們一般會先請全體幼兒喝水和個別幼兒上廁所13.15:50--16:00是孩子準(zhǔn)備離園時間，按組進(jìn)行上廁所以及整理衣物，這一段時間，您來接孩子有了充分時間，您可以跟我們兩位老師聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以便我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進(jìn)行教育，并了解孩子近期在園的表現(xiàn)，有部分家長經(jīng)常利用這段時間與我們交流，我們也會很樂意與您交流。

　　(三)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容根據(jù)《指南》和《綱要》制定適合孩子年齡特點的課程，小班孩子的年齡特點主要表現(xiàn)為動作發(fā)展快、認(rèn)識靠行動、情緒作用大、愛模仿、常把假想當(dāng)真實、常把動物或物體也當(dāng)做人、產(chǎn)生了美術(shù)表現(xiàn)愿望及已經(jīng)形成與生活有關(guān)經(jīng)驗的概念等。本學(xué)期我們采用的是滲透式的教材，根據(jù)孩子的年齡特點，從健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)五個領(lǐng)域來對孩子開展教學(xué)，健康--增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣科學(xué)--激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，發(fā)展認(rèn)識能力社會--增強(qiáng)幼兒的自尊、自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為，促進(jìn)幼兒個性健康發(fā)展語言--提高幼兒語言交往的積極性、發(fā)展語言能力藝術(shù)--豐富幼兒的情感，培養(yǎng)初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力針對這些，我們制定了我上幼兒園、秋天的水果、幼兒園里真快樂和新年好四個主題，主題1：我上幼兒園，主要小班孩子剛?cè)雸@，初次離開自己的親人，尤其離開最親最近的爸爸媽媽來到陌生的環(huán)境中，有恐懼的心理、有不安的感覺，也有無可奈何的心情，因此大部分孩子有哭鬧現(xiàn)象。由于家庭環(huán)境的不同，家長文化層次的不同，孩子的個性發(fā)展也不同，哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重程度不同，為了穩(wěn)定孩子的情緒和家長的焦慮并且根據(jù)孩子的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，我們特生成主題《我上幼兒園》來幫助孩子減輕焦慮的情緒。

　　主題2：秋天的水果秋天是一個豐收的季節(jié)。農(nóng)田里,棉花露出了小白牙，稻穗笑彎了腰，果園里，累累的果實掛滿了枝頭，像一個個可愛的果寶寶。小班孩子年齡小，對于好吃的東西特別感興趣，選擇此活動作為教材，符合小班孩子的年齡特點。本活動讓幼兒充分認(rèn)識、了解這些秋天的果實，并引發(fā)他們的思考和想象。結(jié)合小班幼兒的年齡特點和認(rèn)知特點，我們將開展主題活動《秋天的水果》。我們將通過看、摸、聞、嘗、畫、做等方式，讓孩子了解各種水果的外形特征、顏色、香味、味道等，為孩子提供多感官的認(rèn)識。

　　主題3：幼兒園里真快樂幼兒入園已經(jīng)三個月了，對幼兒園的環(huán)境已經(jīng)很熟悉了，很多孩子非常喜歡上幼兒園，并對幼兒園里的老師、同伴、玩具等有了一定的感情。為了進(jìn)一步增進(jìn)孩子對幼兒園的感情，體驗在幼兒園中生活、學(xué)習(xí)的快樂，讓孩子更加喜愛幼兒園生活，我們預(yù)設(shè)了本次話題幼兒園活動"幼兒園里真快樂"。結(jié)合小班小朋友是新生，對幼兒園不夠熟悉的實際情況，本次活動是帶領(lǐng)著幼兒多方面認(rèn)識集體，融入集體生活，并漸漸地喜歡集體生活，讓幼兒信任老師，感受到幼兒園的溫暖，感受到各種游戲活動帶來的快樂，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

　　主題4：新年好過新年是對于孩子來說是一件十分高興的大事。新年已經(jīng)到來，孩子們從大街小巷、從幼兒園、從自己班活動室中深切地感受到了迎新年喜氣洋洋的氣氛，他們對新年充滿了渴望。在"過新年"主題活動中，孩子們?yōu)樽约阂�長大一歲而高興，為收到的新年禮物而開心，為和老師、同伴一起過新年而憧憬。在新的一年中，自己和周圍事物都會有新的變化，結(jié)合新年慶�；顒�，讓幼兒從開學(xué)歡樂周中領(lǐng)略新年的快樂氣息，并從新年長大一歲的認(rèn)識中，了解不只是身體的增高、加重，也包括能力的提高、行為、習(xí)慣的變化，激發(fā)幼兒努力向上的愿望。

　　每個主題選擇符合孩子特點的課程，幫助孩子習(xí)得新的知識與經(jīng)驗。另外，每天上完課后我們會開展社會性區(qū)域游戲，如娃娃家、洗衣店、建筑工地、玩具城、小舞臺等，活動中讓孩子自由選擇游戲區(qū)域，這對于孩子的社會交往能力，語言發(fā)展能力、動手能力等有很大的提高，在孩子的眼里可能每天都是以游戲為主，但在老師眼里，讓幼兒在游戲中成長，既符合他們的天性，又能鍛煉和培養(yǎng)他們的各種能力。

　　三、保育工作保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的張阿姨主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作，衛(wèi)生消毒工作，她堅持每天都用消毒水把毛巾、杯子清洗，每天早上擦拭窗戶、桌子，保持每天的室內(nèi)通風(fēng)�，F(xiàn)在午睡放在了教室，因此每周都會用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品也都用84消毒液浸泡或擦洗，每月還會通知家長帶回床單、被子、被套進(jìn)行清洗暴曬。

　　小朋友在幼兒園每天有兩點一餐（早點、中餐、午點）搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有'每周食譜公示欄，家長想了解可以留意。

　　另外還會加強(qiáng)小朋友的身體鍛煉，爭取每天戶外活動將近兩個小時，呼吸外面新鮮空氣，讓孩子在戶外活動中增強(qiáng)自身體質(zhì)�，F(xiàn)在天天漸漸變涼起來了，在戶外活動時大部分幼兒都會出很多汗，我們都會及時的給孩子擦汗。當(dāng)然我們也堅持給孩子進(jìn)行晨、午檢，這樣可以及時知道孩子的身體情況，還會隨時地關(guān)注孩子的情緒變化，以及堅持讓幼兒在飯前便后洗手，不可以用手放在嘴巴里，因為我們知道病從口入，所以我們經(jīng)常教育孩子要養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　四、家園聯(lián)系家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，幼兒園的很多活動都需要家長們的熱心幫助，常言道：眾人捧柴火焰高，在我們開展的活動中常常需要家長的配合，如有的活動需要家長幫助收集資料帶到幼兒園，在我們豐富游戲材料時，需要家長和孩子一起收集廢舊用品；在我們布置主題墻時，也需要家長和孩子一起參與，尋找有關(guān)圖片資料……只有大家的配合才能使我們的活動能更好地開展，使幼兒得到更好的發(fā)展。這里要感謝我們的家長已經(jīng)能關(guān)注我們的主題活動，關(guān)注我們的區(qū)角，為孩子的活動提供相應(yīng)的支持，有的小朋友拿來了很多家里的廢舊材料，在此我希望家長們能繼續(xù)支持我們的工作，和孩子一起參與支持我們的活動，提供素材，希望我們的家長能把平時收集到的廢舊物品清洗干凈了以后放在我們的區(qū)角內(nèi)，供我們孩子游戲時使用。