2．喜歡和老師，同伴一起做游戲，體驗集體游戲的快樂。

　　準備：

　　1．一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果。

　　2．磁帶。

　　過程：

　　一、創(chuàng)設情境，模仿小兔跳，導入活動。

　　1．我是兔媽媽，你們都是我的兔寶寶，我們一起去草地上玩吧。

　　2．幼兒聽音樂，跟著媽媽蹦蹦跳跳來到草地上。

　　二、示范講解原地往上跳。

　　1．小兔除了往前跳，還會往上跳呢，看媽媽是怎樣跳的？

　　2．教師示范：兩腳并攏用力向上跳。3、幼兒學小兔原地往上跳，教師進行個別指導。

　　三、幼兒游戲《蹦蹦跳跳摘糖果》

　　1．出示結(jié)有糖果的大網(wǎng)。

　　2．小兔子學會了本領真棒，媽媽真開心，我買了一些糖果送給你們，寶寶們想吃嗎？

　　3．大網(wǎng)這么高，夠不著怎么辦呢？（鼓勵幼兒自由想辦法，說說自己的見解）

　　4．請個別幼兒嘗試摘糖果。

　　5． 放音樂，幼兒鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果，看看、說說 摘到什么"糖果"。

　　游戲九：小彈簧跳一跳

　　目標：

　　以肢體動作來表現(xiàn)繞彈簧過程及其彈跳特性。能兩兩合作，協(xié)同游戲。

　　準備：

　　較為寬敞的場地。準備活動時重點活動腳部。

　　過程：

　　小彈簧跳一跳。

　　小彈簧會蹦蹦跳，我們像小彈簧那樣來蹦一蹦、跳一跳。

　　教師和幼兒一起跳一跳，活動身體。

　　繞個彈簧跳一跳。

　　小彈簧是一圈一圈繞起來的。我們先像小彈簧那樣繞一繞，再來跳。

　　引導幼兒在原地繞上幾圈，然后往上蹦跳。

　　按按按，跳跳跳。

　　我們都已經(jīng)繞成會跳的小彈簧了，按下去，就會跳起來。按得輕，跳得低；按得重，跳得高。

　　教師邊講解，邊做動作。

　　教師念兒歌：我們都是小彈簧，按一按，跳一跳。按得輕，跳得低，按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快樂的小彈簧。幼兒跟念，并做跳躍動作。

　　幼兒兩兩結(jié)伴，你按我跳，我按你跳�？梢园醇绨颉㈩^部等處，被按者一被按拍，立即往上跳。

　　游戲十：袋鼠媽媽

　　目標：

　　1．通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動作；

　　2．喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；

　　準備：

　　4個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、

　　過程：

　　1．準備活動：動物模仿動作

　　2．游戲：《袋鼠媽媽》

　　玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；

　　規(guī)則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。

　　3．分散活動：提供大口袋，指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

　　趣味平衡游戲:

　　游戲一:橘子熟了

　　目標：

　　1.能在較窄的路上行走，行走時能兩臂側(cè)平舉保持身體平衡。

　　2.在游戲中感受秋天豐收的喜悅。

　　準備：

　　1.4個果籃，橘子若干。

　　2.人手一根長約70CM的棒子。

　　3.輕松歡快的音樂磁帶、錄音機。

　　游戲二：小熊過橋（平衡木）

　　目標：

　　1．能在高25cm，寬15cm的平衡木上走。

　　2．通過有趣的情境，感受體育游戲的快樂。

　　3．逐步養(yǎng)成勇敢、不怕困難的品質(zhì)。

　　準備：平衡木，大積木若干，洋娃娃一個，小熊頭飾一個。

　　《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂磁帶。

　　過程：

　　（1）介紹游戲內(nèi)容：這里有一座小橋，河對岸住著洋娃娃，小熊想到洋娃娃家去玩，就必須從橋上走過去，你們瞧，小熊是怎樣過橋的？

　　教師戴上頭飾邊念兒歌，邊走過平衡木。教師對小朋友說：你們敢過這個小橋嗎？我們來試一試吧。

　�。�2）幼兒排隊一個跟著一個過平衡木，教師站在一旁觀察。

　�。�3）討論：你是怎么走的？小結(jié)：兩臂側(cè)平舉，眼睛看前面。

　　（4）幼兒再走一次平衡木，老師站在一旁重點幫助個別較膽小的幼兒。

　�。�5）幼兒多次練習走平衡木過小橋。

　　游戲三：有趣的沙包

　　目標:

　　1.能頭頂沙包雙腳交替走直線，保持身體平穩(wěn)，頭上的沙包不掉

　　2.有大膽參與游戲的情緒情感，體驗游戲的快樂。

　　準備：沙包若干

　　游戲四：開燈關燈

　　目標：提高幼兒平衡能力。

　　玩法：幼兒在場地一端站好。游戲開始，大家一起往場地另一端走，邊走邊說："開開燈，關上燈，天黑了，要用燈。"接著，教師說："關燈"幼兒馬上停步并閉上眼睛。然后教師又說："開燈"。這時，幼兒睜開眼睛向前走，這樣反復進行，直走到場地另一端為止。