二級：在老師的發(fā)動和要求下，能關(guān)心幼兒園、班級、小組的物品和榮譽(yù)。
3．愛幼兒園和小朋友
一級：喜歡上幼兒園，喜歡幼兒園的教師和小朋友。
二級：愿意上幼兒園，愿意接近幼兒園的教師和小朋友。
4．控制與表達(dá)感情
一級：一般情況下，情緒穩(wěn)定，能正常表達(dá)情緒情感。
二級：能正常表達(dá)情緒情感，但情緒不夠穩(wěn)定。
5．與別人交流情感
一級：能識別他人情緒情感，做出比較適宜的反應(yīng)。
二級：一般能識別他人情緒情感，并做出比較適宜的反應(yīng)。
（四）個性特征
1．自信
一級：一般自信能完成簡單的任務(wù)。
二級：一般自信能完成大部分簡單的任務(wù)。
2．成就感
一級：一般看重自己任務(wù)是否完成得好，完成得好受到表揚(yáng)高興，反之沮喪。
二級：有時看重自己完成任務(wù)的情況，完成任務(wù)好受到表揚(yáng)高興，反之沮喪。
3．自我表現(xiàn)
一級：經(jīng)常愿意表現(xiàn)自己。
二級：在成人鼓勵下有時表現(xiàn)自己。
4．堅持性
一級：在老師鼓勵下，能堅持一定時間完成簡單任務(wù)。
二級：在老師鼓勵下，有時能堅持一定時間完成簡單任務(wù)。
5．氣質(zhì)表現(xiàn)
一級：活潑開朗，不愛發(fā)脾氣。
二級：大部分情況下活潑開朗，不愛發(fā)脾氣。
6．勇敢大方
一級：打針、摔跤不哭，大方不靦腆。
二級：在成人鼓勵下，打針、摔跤不哭，大方不靦腆。
7．獨立意識
一級：不糾纏成人，能獨立玩耍，獨睡一張床不要大人陪。
二級：基本上如此。
8．誠實
一級：做了錯事能承認(rèn)。
二級：大多數(shù)情況下做了錯事能承認(rèn)。
（五）社會交往
1．與老師交往
一級：喜歡與老師交往，經(jīng)常主動與老師談心，把自己的想法和做法告訴老師。
二級：愿意與老師交往，把自己認(rèn)為重要的事情告訴老師。
2．與同伴交往
一級：有強(qiáng)烈與同伴交往的愿望，但不會主動邀請或發(fā)起。
二級：有與同伴交往的愿望，經(jīng)教師指點能與一二個同伴游戲，但時間短。
3．與陌生人交往
一級：偶爾主動與陌生人交往。
二級：被要求時偶爾主動與陌生人交往。
4．在同伴心目中的地位
一級：受大多數(shù)小朋友歡迎，無人拒絕。
二級：受多數(shù)小朋友歡迎，被少數(shù)小朋友拒絕。
5．交往策略
一級：能使用某種簡單的策略使交往獲得成功。
二級：大多數(shù)情況下能使用某種簡單的策略使交往獲得成功。
6．交往態(tài)度
一級：與人交往中都采取主動、積極的態(tài)度。
二級：一般情況下與人交往采取主動、積極的態(tài)度。
7．交往中的等待與輪流
一級：知道幼兒的玩具是大家的，不獨占，基本做到等待與輪流玩。
二級：知道幼兒的玩具是大家的，不獨占，在教師提醒情況下做到等待與輪流玩。
8．交往中解決矛盾的能力
一級：嘗試自己解決交往中的矛盾，但力不從心，最后還是需要老師指導(dǎo)解決。
二級：不會自己嘗試解決交往中的矛盾，需要老師出面解決。