二級：在老師的發(fā)動(dòng)和要求下，能關(guān)心幼兒園、班級、小組的物品和榮譽(yù)。
3．愛幼兒園和小朋友
一級：喜歡上幼兒園，喜歡幼兒園的教師和小朋友。
二級：愿意上幼兒園，愿意接近幼兒園的教師和小朋友。
4．控制與表達(dá)感情
一級：一般情況下，情緒穩(wěn)定，能正常表達(dá)情緒情感。
二級：能正常表達(dá)情緒情感，但情緒不夠穩(wěn)定。
5．與別人交流情感
一級：能識別他人情緒情感，做出比較適宜的反應(yīng)。
二級：一般能識別他人情緒情感，并做出比較適宜的反應(yīng)。
（四）個(gè)性特征
1．自信
一級：一般自信能完成簡單的任務(wù)。
二級：一般自信能完成大部分簡單的任務(wù)。
2．成就感
一級：一般看重自己任務(wù)是否完成得好，完成得好受到表揚(yáng)高興，反之沮喪。
二級：有時(shí)看重自己完成任務(wù)的情況，完成任務(wù)好受到表揚(yáng)高興，反之沮喪。
3．自我表現(xiàn)
一級：經(jīng)常愿意表現(xiàn)自己。
二級：在成人鼓勵(lì)下有時(shí)表現(xiàn)自己。
4．堅(jiān)持性
一級：在老師鼓勵(lì)下，能堅(jiān)持一定時(shí)間完成簡單任務(wù)。
二級：在老師鼓勵(lì)下，有時(shí)能堅(jiān)持一定時(shí)間完成簡單任務(wù)。
5．氣質(zhì)表現(xiàn)
一級：活潑開朗，不愛發(fā)脾氣。
二級：大部分情況下活潑開朗，不愛發(fā)脾氣。
6．勇敢大方
一級：打針、摔跤不哭，大方不靦腆。
二級：在成人鼓勵(lì)下，打針、摔跤不哭，大方不靦腆。
7．獨(dú)立意識
一級：不糾纏成人，能獨(dú)立玩耍，獨(dú)睡一張床不要大人陪。
二級：基本上如此。
8．誠實(shí)
一級：做了錯(cuò)事能承認(rèn)。
二級：大多數(shù)情況下做了錯(cuò)事能承認(rèn)。
（五）社會(huì)交往
1．與老師交往
一級：喜歡與老師交往，經(jīng)常主動(dòng)與老師談心，把自己的想法和做法告訴老師。
二級：愿意與老師交往，把自己認(rèn)為重要的事情告訴老師。
2．與同伴交往
一級：有強(qiáng)烈與同伴交往的愿望，但不會(huì)主動(dòng)邀請或發(fā)起。
二級：有與同伴交往的愿望，經(jīng)教師指點(diǎn)能與一二個(gè)同伴游戲，但時(shí)間短。
3．與陌生人交往
一級：偶爾主動(dòng)與陌生人交往。
二級：被要求時(shí)偶爾主動(dòng)與陌生人交往。
4．在同伴心目中的地位
一級：受大多數(shù)小朋友歡迎，無人拒絕。
二級：受多數(shù)小朋友歡迎，被少數(shù)小朋友拒絕。
5．交往策略
一級：能使用某種簡單的策略使交往獲得成功。
二級：大多數(shù)情況下能使用某種簡單的策略使交往獲得成功。
6．交往態(tài)度
一級：與人交往中都采取主動(dòng)、積極的態(tài)度。
二級：一般情況下與人交往采取主動(dòng)、積極的態(tài)度。
7．交往中的等待與輪流
一級：知道幼兒的玩具是大家的，不獨(dú)占，基本做到等待與輪流玩。
二級：知道幼兒的玩具是大家的，不獨(dú)占，在教師提醒情況下做到等待與輪流玩。
8．交往中解決矛盾的能力
一級：嘗試自己解決交往中的矛盾，但力不從心，最后還是需要老師指導(dǎo)解決。
二級：不會(huì)自己嘗試解決交往中的矛盾，需要老師出面解決。