2、請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心我們的"寶貝1 1"，及時(shí)地了解現(xiàn)階段的各項(xiàng)保教要求，以及一些家教方法等，并能積極投稿參與我們的"家長(zhǎng)園地"。?

　　3、選出本班的家長(zhǎng)代表。?

　　4、做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作，為家長(zhǎng)解決后顧之憂。?

　　5、加強(qiáng)交流，互相反饋孩子在園和在家時(shí)的情況，針對(duì)幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對(duì)其展開合理的培養(yǎng)和教育。?

　　6、請(qǐng)家長(zhǎng)能為我班的自然角，增添些動(dòng)、植物，便于幼兒觀察。?

　　7、建議家長(zhǎng)能多關(guān)心幼兒，多與孩子交流，多和孩子講普通話，能正確對(duì)待孩子的提問(wèn)。多帶領(lǐng)孩子外出參觀，增加孩子得知識(shí)面。?

　　??

　　五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：?

　　1、創(chuàng)設(shè)于托班幼兒適宜的溫馨的環(huán)境，激發(fā)幼兒愿意天天來(lái)園。?

　　2、在教室中創(chuàng)設(shè)休閑角、建筑角、快樂(lè)角、娃娃家等區(qū)角活動(dòng)的內(nèi)容，并根據(jù)幼兒游戲的情況，及時(shí)更換、增添材料，激發(fā)幼兒游戲的興趣。?

　　3、隨季節(jié)、節(jié)日、主題活動(dòng)的變化及時(shí)更換墻面及吊飾的內(nèi)容。?

　　九月：?

　　1、穩(wěn)定幼兒情緒，逐步消除孩子的入園焦慮，初步適應(yīng)幼兒園的生活，愿意上幼兒園。?

　　2、知道自己的姓名和自己的老師是誰(shuí)，嘗試記住同伴的姓名。?

　　3、愿意在幼兒園吃飯，認(rèn)識(shí)碗和小勺，知道這是寶寶吃飯的工具，會(huì)拿勺子舀起東西往嘴里送，并吃完自己的一份飯菜。?

　　4、能單手拿空杯子向前走；會(huì)雙手端起杯子喝水。?

　　5、認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)志，找出自己的毛巾、茶杯、抽屜。?

　　6、學(xué)習(xí)正確洗手，認(rèn)識(shí)廁所，知道大小便要入廁。?

　　7、認(rèn)識(shí)自己的被子，愿意躺下午睡。?

　　8、理解并愿用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，個(gè)別交談或集體活動(dòng)中，喜歡聽老師談話。?

　　9、愿意和老師說(shuō)話，有困難知道要找老師幫忙。?

　　10、喜歡聽老師講故事，念兒歌。?

　　11、愿意參與各種游戲，嘗試搬弄各種玩具。?

　　12、愿意玩花片，積木；能插（搭）出較簡(jiǎn)單的物體。?

　　13、穩(wěn)定幼兒情緒，帶領(lǐng)幼兒觀看哥哥姐姐的晨鍛活動(dòng)。?

　　14、在老師的帶領(lǐng)下跟著音樂(lè)做動(dòng)作，練習(xí)朝著一個(gè)方向（一個(gè)跟著一個(gè)走）。?

　　??

　　?

　　九月：?

　　1、結(jié)合寶寶班特點(diǎn)，布置溫馨的班級(jí)環(huán)境：?

　　? 墻飾：花兒朵朵、我上幼兒園等?

　　? 區(qū)角：休閑角、建筑角、快樂(lè)角、娃娃家等?

　　? 吊飾：糖果、長(zhǎng)毛絨玩具等?

　　2、利用各種玩具、粘紙和小食品親近幼兒，鼓勵(lì)幼兒認(rèn)識(shí)自己的老師：劉老師和倪老師。?

　　3、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助老師消除幼兒入園時(shí)焦慮的情緒。?

　　4、科學(xué)制定幼兒一日生活常規(guī)，通過(guò)集體游戲、分組練習(xí)、個(gè)別指導(dǎo)等形式，幫助幼兒盡快熟悉自己的小動(dòng)物標(biāo)志，并知道要使用自己標(biāo)志下的物品。?

　　5、編排、學(xué)習(xí)生動(dòng)有趣、符合本班幼兒特點(diǎn)的律動(dòng)《快樂(lè)小舞曲》、《小老鼠上燈臺(tái)》和《小動(dòng)物模仿操》等。?

　　6、通過(guò)"大帶小"的活動(dòng)，讓大班的哥哥姐姐"和我們一起玩"、"護(hù)送我們上下樓梯"、"教我們做游戲"等活動(dòng)，感受到大班哥哥姐姐對(duì)自己的關(guān)心和照顧。?

　　7、利用戶外活動(dòng)和游戲，鼓勵(lì)孩子能高高興興的參與集體活動(dòng)，并嘗試與同伴一起玩。?

　　?

　　十月：?

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的擦手方法及正確拿杯子的方法。?

　　2、想大便時(shí)，能及時(shí)入廁并會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句請(qǐng)求老師幫助。?

　　3、懂得獨(dú)立、安靜的入睡，知道在午睡中有尿意是及時(shí)告訴成人。?

　　4、能用較大的紙隨意撕。?

　　5、會(huì)拿細(xì)線穿大木珠，能隨意插大花片。?

　　6、個(gè)別交談時(shí)能注意聽老師說(shuō)話，集體交談時(shí)能安靜地聽老師說(shuō)話。?

　　7、愿意回答別人的問(wèn)題。?

　　8、在成人的暗示下，喜歡翻閱圖書。?

　　9、喜歡和老師、同伴一起游戲，不搶同伴的玩具，愿意與同伴分享玩具。?

　　10、知道把掉到地上的玩具揀起來(lái)。?

　　11、結(jié)合主題活動(dòng)《寶寶上幼兒園》、《我和老師做游戲》， 激發(fā)幼兒愿意親近老師和老師一起做游戲的情感。?

　　??

　　十月：?

　　1、舉行小小競(jìng)賽活動(dòng)，提高幼兒吃飯、穿鞋的自理能力。?

　　2、利用各種途徑，與幼兒交談，提高幼兒普通話水平。?

　　3、在休閑區(qū)中提供不同類型、材質(zhì)的圖書，鼓勵(lì)幼兒去翻看。?

　　4、通過(guò)《下雨了》、《橫道線》等活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)畫直線、橫線。?

　　5、時(shí)刻鞏固幼兒對(duì)常規(guī)的遵守情況。?

　　6、開展《寶寶上幼兒園》、《我和老師做游戲》等主題活動(dòng)，通過(guò)音樂(lè)和游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)寶寶愿意上幼兒園，并能情緒愉快的參加幼兒園的各類活動(dòng)。?

　　7、在體育活動(dòng)和游戲活動(dòng)《拉小車》等，發(fā)展幼兒穩(wěn)步向前走的能力。?

　　8、豐富區(qū)角游戲的內(nèi)容，為游戲提供不同的材料。?

　　???

　　十一月：?

　　1、初步學(xué)習(xí)和同伴一起滾球，并能雙腳較協(xié)調(diào)地向上跳。?

　　2、初步學(xué)習(xí)大片大片地涂色，會(huì)將皺紋紙撕成長(zhǎng)條和團(tuán)紙。?

　　3、會(huì)用大花片插出簡(jiǎn)單的物體。?

　　4、喜歡說(shuō)普通話，能用普通話說(shuō)出一句話，學(xué)著有禮貌的與人打招呼。?

　　5、在集體活動(dòng)中能集中注意傾聽別人說(shuō)話。?

　　6、嘗試與同伴一起玩，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，知道把玩具收好，放回原處，樂(lè)意和老師一起收拾玩具。?

　　7、知道洗手前要卷袖子，需要時(shí)主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙，在成人的提醒幫助下，養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。?

　　8、鼓勵(lì)幼兒在簡(jiǎn)單的活動(dòng)中能克服困難獲得成功，激發(fā)幼兒自己動(dòng)手的自信。?

　　?

　　??

　　十一月：?

　　1、帶幼兒到戶外"找秋天"，感受天氣的變化。?

　　2、通過(guò)游戲《請(qǐng)你照我這樣做》，學(xué)習(xí)按老師的要求做動(dòng)做，嘗試?yán)斫獬扇藢?duì)自己的要求。?

　　3、通過(guò)"小手真能干"的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒自己洗小手、自己吃飯的本領(lǐng)。?

　　4、在藝術(shù)活動(dòng)中，學(xué)著用觸摸和指認(rèn)的方法看圖畫，感知材料的不同質(zhì)地。學(xué)習(xí)理解歌詞的內(nèi)容，大膽的跟著老師和同伴一起學(xué)唱歌曲。?