男１：
　　
　　男１：在這快樂的時(shí)刻，一群可愛的狗狗們來了，他們想為大家?guī)�來什么樣的表演呢？女１：請欣賞小二班帶來的舞蹈《狗狗樂園》。男１：
　　
　�。ㄎ枧_上來了一群斑點(diǎn)狗，他們搖搖尾巴，點(diǎn)點(diǎn)頭，真是太可愛了！孩子們純真的笑臉，純潔的心靈讓人與動物的世界變得更加溫馨美好。）、你和我　　古箏演奏男１：學(xué)習(xí)樂器能夠讓小朋友變得更加聰慧，女１：本學(xué)期幼兒園和青年古箏教育家，演奏家張斌共同合作開設(shè)了古箏演奏培訓(xùn)班，男１：接下來就讓我們一睹箏彩，女１：請欣賞古箏合奏《你和我》、《上學(xué)歌》男１：
　　
　�。ü殴~是古老的民族樂器，進(jìn)入２１世紀(jì)，中國的青年古箏演奏家們。帶著他們的箏曲出訪各國，得到極高的贊譽(yù)和評價(jià)，孩子們帶給我們的是感人聽覺印象和迷人的視覺印象高度完美的結(jié)合，要知道孩子們學(xué)習(xí)古箏的時(shí)間不過才四個月。）、蝴蝶飛女２：美麗的大自然，蝴蝶翩翩起舞，花朵芬芳四溢，男２：南師大的每個孩子都像墜入凡間的精靈，在愛的海洋里徜徉。女２：請欣賞小五班帶來的舞蹈《蝴蝶飛》。男２：
　　
　�。ê⒆觽兊某砷L過程就像是毛毛蟲變成蝴蝶的過程，他們必須經(jīng)過不懈的努力，才能換來今天的閃亮登場。）、《媽媽寶貝》歌表演女１：Ｉｎ　ｍｙ�。洌颍澹幔恚�　ｆａｍｉｌｙ�。椋蟆。帷。鳎幔颍怼。穑欤幔悖澹�　男１：
　　
　　女１：從小寶貝出生的那一刻起，就是媽媽手心里的寶貝，在媽媽溫暖的懷抱里一天天成長。男１：可是，今天來了一群小可愛，他們說，媽媽也是他們的寶貝呢，女１：讓我們一起欣賞歌表演《媽媽寶貝》。男１：
　　
　　（每一個孩子都有不同的個性，于是每一個人也都有適合他的發(fā)展空間，在編排節(jié)目的時(shí)候，老師們花費(fèi)心思挑選適合不同孩子的不同節(jié)目類型，這樣可以讓每個孩子都能感受到表演的樂趣，保證了孩子們的個性發(fā)展。）、快樂的大森林女２：小猴子，小瓢蟲，好多活潑可愛的小動物啊，男２：他們來到森林里要干什么呢？女２：他們要為我們帶來的是童話劇表演《快樂的大森林》。男２：
　　
　　、《果汁分你一半》
　　
　　女１：
　　
　　男１：
　　
　　女１：　甜甜的果汁是我的最愛，小朋友們，你們喜歡喝果汁嗎？　臺下互動男１：那么你都喜歡什么味道的果汁呢？
　　
　　男１：接下來請欣賞小四班帶來的舞蹈果汁分你一半。女１：
　　
　�。ㄇ宕嗟木G色讓我們嘗到了蘋果汁的味道哦！大多都是獨(dú)生子女的當(dāng)今社會，６個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，分享對于孩子們來說是個新鮮詞，來到幼兒園之后面對那么多同齡的小伙伴，分享是交往的技巧，是孩子們感受快樂的源泉。）、貓鼠同樂女１：小朋友們？你們知道貓咪喜歡吃什么嗎？臺下互動女１：是啊，小老鼠看見貓總會沒命地逃，男１：可是這里也有一群老鼠和小貓，他們卻是要好的朋友，一起生活，一起游戲。女１：請欣賞舞蹈《貓鼠同樂》。男１：
　　
　　、親親茉莉花女２：潔白無瑕茉莉花，男２：淡雅清秀茉莉花，女２：馨香伴您走天涯。男２：讓我們跟隨可愛的孩子們一起走進(jìn)夢的天堂，女２：去感受茉莉花的清香吧，男２：請欣賞小八班舞蹈《親親茉莉花》。女２：
　　
　�。ㄑ籽紫娜眨�愿茉莉花送給您一縷幽香，一份清涼。）結(jié)束詞：
　　
　　女１：Ｔｈａｎｋ�。�ｏｕ　ａｌｌ�。妫铮颉。悖铮恚椋睿纾�　男１：Ｗｅ�。瑁铮穑濉。�ｏｕ�。澹睿辏铮�ｅｄ　ｏｕｒ�。螅瑁铮鳎�　女２：
　　
　　女１：這里歡歌笑語，　男１：這里滿堂融融，　女２：這里暢想未來，　男２：這里放飛希望，　女１：讓我們記住這美好的時(shí)光，　男１：讓我們期待下次的相聚．　女２：南師大泰興實(shí)驗(yàn)幼兒園中班組文藝匯演到此結(jié)束。男２：祝小朋友們暑假快樂！女１：祝家長們身體健康，工作順利！
　　
　　中班串詞年６月女１：Ｗｅｌｃｏｍｅ　ｅｖｅｒｙｂｏｄｙ！　男１：Ｔｏｄａｙ�。鳎濉。瑁铮欤洹。帷。猓椋纭。澹觯澹睿簟。簦铩。纾椋觯濉。铮酰颉。螅簦酰洌澹睿簦蟆。簦瑁濉。悖瑁幔睿悖濉。簦铩。螅瑁铮鳌。�ｏｕｒｓｅｌｖｅｓ．　女２：Ｏｕｒ�。螅簦酰洌澹睿簦蟆。鳎椋欤臁。猓濉。螅椋睿纾椋睿纭。幔睿洹。洌幔睿悖椋睿纾�男２：ｗｅ　ｈｏｐｅ�。�ｏｕ�。鳎椋欤臁。澹睿辏铮��。椋簦�　女１：
　　
　　女１：親愛的小朋友們，　男１：親愛的爸爸媽媽，女２：爺爺奶奶們，你們好�。ň瞎�）女１：六月的陽光紅紅的，男１：六月的鮮花艷艷的，女２：六月的歌聲甜甜的，男２：六月的歡笑美美的。女１：在這個熱情似火的六月，男１：我園舉辦文藝匯報(bào)演出，女２：展示小朋友們熱情、大方、聰明、自信的風(fēng)采，向家長做匯報(bào)。男２：此時(shí)此刻，我們相信，小朋友、家長和我們的老師一樣－－心情激動，大家說是不是？
　　
　　女１：舞起醉人的紅綢，男１：敲響震天的鑼鼓，女２：喜慶的紅色隨樂來　，男２歡快的舞蹈隨樂來，女１：讓咱們伴著歡快的舞蹈紅起來吧！男１：首現(xiàn)先請欣賞舞蹈《開門紅》。女１：