3、認真閱讀，并能有序的翻閱，注意力集中，有一定的常規(guī)意識。

　　4、有良好的傾聽習慣，不亂插嘴、不隨意發(fā)言。

　　5、能大膽、清楚地表達自己的想法，大膽用普通話與人交流，注意傾聽、理解日常用語，愛看圖書，對經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣。

　　6、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系，獲得一些時間、空間概念，嘗試運用已有經(jīng)驗和簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中的問題，會進行比較、推理等智力活動。

　　7、了解自己的身體特征及生長中的變化和需要，比較自身與他人的不同，體驗成長的快樂。

　　8、親近大自然，有觀察、探索周圍事物、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，初步了解人與自然的關系，萌發(fā)熱愛自然、珍惜資源、關心和保護環(huán)境的意識。

　　9、了解社區(qū)內及城市典型的設施、景觀，關心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖象、文字、符號等形式表現(xiàn)自己的意思。

　　10、感受身邊熟悉的科技成果對生活的影響，理解并遵守社會生活中基本的行為規(guī)范。

　�。ㄈ�）安全、保健方面：

　　1、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

　　2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

　　3、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼救等。

　　4、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等。

　　5、認真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預防工作，做到"早發(fā)現(xiàn)、早治療"。

　�。ㄋ模┗顒訁^(qū)活動：

　　1、閱讀區(qū)

　�。�1）能根據(jù)畫面或談話內容，簡要回答問題。

　　（2）樂意參加念兒歌、講小故事等活動，愿意與老師同伴一起表演故事。

　　2、表演區(qū)

　�。�1）學習理解她人的情感和需要，恰當?shù)乇磉_自己的情緒、情感，通過換位思維發(fā)展支配自己，協(xié)調與他人關系的能力。

　�。�2）通過自編、自導、自演的活動，激發(fā)創(chuàng)造潛能，發(fā)展想象、表演能力；

　　3、美工區(qū)

　　（1）學習觀察感受周圍事物，并用美工材料方法表達個人情感和思想。

　　（2）學習運用工具，進行色、形等平面、立體造型活動，發(fā)展表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，體驗成功，培養(yǎng)自信。

　�。�3）訓練小肌肉動作靈巧，手眼協(xié)調，發(fā)展操作能力。

　　4、科學區(qū)

　　（1）對自然和科學現(xiàn)象感興趣，有好奇心和探究欲望；

　�。�2）學習運用多種感官感知事物現(xiàn)象，發(fā)展觀察力；

　�。�3）活躍思維，發(fā)展分析、判斷和推理能力；

　�。�4）提供嘗試、探究、實驗的機會，通過實地操作，發(fā)現(xiàn)問題，提高解決問題的能力。

　�。ㄎ澹�戶外活動

　　1、學習新操，通過新的紅綢舞和集體舞，使幼兒強身健體、愉悅身心，并能在其中發(fā)現(xiàn)美、感受美。

　　2、培養(yǎng)幼兒的體育技能，跳繩：爭取使100%幼兒能夠達到雙腳連續(xù)跳10下以上、單腳交換跳10下以上。

　　3、發(fā)掘戶外體能活動的游戲方式和過程，探索一物多玩的方法。發(fā)展幼兒走、跑、跳、投、鉆、爬、平衡等身體動作。

　�。�六）家長工作

　　1、定期召開家長會，向家長介紹幼小銜接方面的文章。根據(jù)班級實際情況展開家園"對話"工作，將做好幼小銜接工作作為工作重點。回答家長最關心的問題。給予家長正確的育兒指導。