本學期我班幼兒人數為

　　50

　　人。其中男孩

　　26

　　名，女孩

　　24

　　名。新進插班生有

　　3

　　名，轉走

　　2

　　名。經過一學期的幼兒園

　　生活，幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強，全班幼

　　兒都能適應集體生活，

　　喜歡和班里的老師，

　　小朋友一起游戲，

　　學習本領。大多數幼兒會用較為清楚連貫的語言大膽的表達

　　自己的愿望和請求。能主動積極地參加學習活動。幼兒生活

　　衛(wèi)生習慣較好，生活自理能力較強，樂意和同伴交往，接受

　　他人邀請，共同游戲。但本班幼兒也存在了以下不足：

　　1

　　、幼兒由于家里的寵愛，依賴性較強，較為嬌氣，霸

　　道、缺乏同情心。做錯了事不承認，有些事很明顯是誰對誰

　　錯但總把責任往別人身上推。對此進行個別教育。

　　2

　　、幼兒好動，注意力容易分散，幼兒的學習常規(guī)、游

　　戲常規(guī)有待加強。

　　3

　　、幼兒的自覺性較差，不能自覺地整理自己的東西、

　　收放玩具、椅子、保持周圍的環(huán)境衛(wèi)生，對于別人的物品和

　　集體物品不愛惜等。

　�。础�個別幼兒自私、任性，活動中禮讓、協作的精神不

　　夠，不懂得與他人分享。這些問題有待于新的學年有目的、

　　有針對性地加以解決。

　　5

　　、班上幼兒自理能力有所提高，但個別幼兒起床后拖

　　拉現象較為嚴重。具體的能力分析如下：

　�。�

　　1

　�。┰谶\動方面，幼兒能積極嘗試和操作各種運動器

　　械，創(chuàng)新器械的多種玩法，幼兒動作輕松、自然、協調。其

　　次，幼兒具有較強的拍球技能，能原地拍球，邊走邊拍，花

　　式拍球等。除此之外，通過各種形式的集體游戲，孩子們的

　　基本動作有了一定的發(fā)展，在集體游戲中初步學會了遵守游

　　戲規(guī)則。

　�。�

　　2

　�。┰谏�活方面，孩子能掌握筷子、便紙的使用的方

　　法，

　　具有一定的獨立生活的能力。

　　通過各項主題活動的開展，

　　幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦、快樂，從而懂得

　　尊重他人和他人的勞動成果。同時，我們還有意識地培養(yǎng)孩

　　子在活動中主動地和他人共同完成較為復雜的整理活動，能

　　做到愛護玩具、物歸原處。

　　（

　　3

　�。┰趯W習方面，孩子們講普通話的概率大大提高，

　　基本上能在一日活動中堅持講普通話，能助動地與同伴交

　　流，協商，表達自己的的主張，做到聲音自然、態(tài)度大方。

　　孩子對自然事物充滿好奇心，能主動的觀察動植物的生長情

　　況并做簡單的記錄。

　　在主題活動中，

　　能初步進行資料的收集、

　　講述等，具有一定的探索欲望。

　　（

　　4

　�。┰谟螒蚍矫�，幼兒能自主選擇游戲，能根據制作

　　成品的不同需要，選擇合適的材料，在游戲中能與他人進行

　　- 3 -

　　合作，具有一定的交往能力。

　�。�

　　5

　�。┩ㄟ^觀察、了解，我們發(fā)現我們的孩子在自主學

　　習的意識上還有待于提高，他們在學習上大多表現出依賴成

　　人，害怕困難，缺乏意志力。其次，在主題活動中，孩子生

　　成問題的能力還較為薄弱。

　　(6)

　　家長工作：家長情況：本班幼兒的家長由于平時工