尊敬的各位家長：

　　大家好！首先給大家拜個晚年，祝大家在新的一年里工作順

　　利，萬事如意！又到了我們學期初家長會的時間了，我代表大二班的全體教師對大家的到來表示歡迎，感謝各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持！本學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期，也是孩子們入小學前十分重要和關鍵的一學期，我們將用更大的耐心、愛心、盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力。

　　一、首先，我們對上學期孩子們的發(fā)展情況做一下簡單的回顧：

　　通過大班一個學期的學習，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步。

　　孩子的生活習慣和自理能力有了明顯提高：大部分孩子都會保管自己的學習用品，整理自己的書包。在對幼兒進行良好學習習慣培養(yǎng)的同時，幼兒掌握了正確的書寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢。上學期我們還通過各類安全教育活動，孩子們已經(jīng)牢固樹立了安全防范意識和自我保護能力，他們掌握了防火、防震、防踩踏等各種預防技巧。通過參加小小值日生的活動，孩子幫助教師發(fā)放接送卡、飯前分發(fā)餐具、疊被子、幫助老師打掃各室衛(wèi)生等。同時還學會了懂得珍惜自己和別人的勞動成果。在孩子們幼小的心靈中，責任感已悄悄生根發(fā)芽。

　　大班對孩子們來說是個轉折期。我們在對幼兒進行五大領域教育的同時，又加入了拼音教學。對于孩子來說，新內容更是一種挑戰(zhàn)。通過上學期的學習，孩子們會朗誦詩歌講故事，在計算課上熟練地掌握了5以內的分解組合，會口頭續(xù)編應用題，學習了單韻母及23個聲母，總之孩子們的進步是非常大的。孩子一天天在成長，一天天在進步。他們沿著自己的興趣點，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，孩子們各有千秋，各具特長。在教師的眼里，每個孩子都是最棒的。

　　二、本學期的各項工作安排；

　　1、簡單的向新幼兒家長介紹一下班級老師的分工

　　這學期的拼音教學內容由馬老師擔任。練習音節(jié)的拼讀和書寫。數(shù)學由我擔任，讓幼兒熟練掌握10以內的加減法，能說出題意，并能自編10以內的加減應用題，針對運算方法和反映能力進行加強。其它五大領域的教學內容有我和馬老師共同擔任。本學期陳老師負責我們班內的保育工作，主要是對物品的消毒，幼兒被褥的晾曬清洗以及幼兒的安全教育。

　　2、這學期我們實行了保教相結合的原則，除了五大領域的教育活動以外，還開展了特色教育活動（音樂游戲）幼兒音樂教育的目標應該是培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力，表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。而對音樂的感受力是培養(yǎng)幼兒音樂素質的基礎，表現(xiàn)力是建立在感受力之上的，創(chuàng)造力則是音樂能力的最高境界。幼兒的年齡，處于音樂學習的啟蒙時期，也是關鍵時期，所以我們必須試圖從音樂感受力方面著手進行初步的培養(yǎng)，通過各種生動有趣的游戲的方法，在提高幼兒對音樂作品方面的感受力、理解力方面進行了一系列的研究，不僅使幼兒對音樂作品的感受力得到很大的提高，而且幼兒的認知、獨立性、自信心、注意力、語言表達能力以及動作協(xié)調能力也得到很好的發(fā)展，從而達到促進幼兒情感發(fā)展的目的。

　　3、本學期，我們組織幼兒參觀小學，參觀小學的校園，看小學生上課、做操及課外活動，讓幼兒較好的、較全面的了解小學生活，使幼兒有思想上、情感上作好入小學的準備，激好他們上小學的愿望。

　　4、平時我們的工作也得到了家長的大力支持，本學期初我們對室內主題墻的環(huán)境進行了更新布置，在與孩子的共同參與下很快裝飾好了，家長們搜集了大量的資料和圖片，還和孩子一起制作了手工作品等，讓孩子對小學生活有了一定的了解，在此謝謝大家！對我們工作給予了很大的配合。

　　三、讓我們談一些幼小銜接方面的問題：

　　本學期是幼兒在幼兒園的最關鍵一個學期，孩子馬上就要上小學了，大多數(shù)父母擔心孩子上學跟不上，特別想抓緊上學前這段時間給孩子提前喂點知識，免得孩子輸在起跑線上，和父母想得不同的是，小學老師發(fā)現(xiàn)，在幼兒園和小學之間缺少的不是知識，而是習慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應能力，這也是我們教師和家長共同努的方向。