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　　上學(xué)期幼兒學(xué)期末發(fā)展測(cè)查報(bào)告一、班級(jí)總體情況分析幼兒人數(shù)31人男孩14名、女孩17，我們采取觀察、談話、操作等方式，對(duì)幼兒在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域中的發(fā)展水平作出了客觀、公正的評(píng)價(jià)。本次評(píng)價(jià)采用等級(jí)制，劃分三個(gè)等級(jí)：☆、☆☆、☆☆☆。

　　本次測(cè)查總體情況統(tǒng)計(jì)如下：

　　等級(jí)    領(lǐng)域☆（%）☆☆（%）☆☆☆（%）學(xué)期初學(xué)期末學(xué)期初學(xué)期末學(xué)期初學(xué)期末健康領(lǐng)域61.20.332.762.46.437.2語(yǔ)言領(lǐng)域57.20.534,864031.7社會(huì)領(lǐng)域56.20.343.855.6044.1科學(xué)領(lǐng)域53.61.342.452.5044.8藝術(shù)領(lǐng)域57.21.542.855.5043表一：小五班幼兒五大領(lǐng)域測(cè)評(píng)情況學(xué)期初測(cè)評(píng)結(jié)束后，我們針對(duì)本班幼兒發(fā)展特點(diǎn)在本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)了社會(huì)領(lǐng)域中的禮貌方面進(jìn)行了重點(diǎn)的指導(dǎo)內(nèi)容。以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：我班幼兒到期末在各領(lǐng)域的發(fā)展水平中，☆☆☆的比例在41~45%，但是語(yǔ)言領(lǐng)域中幼兒在理解和傾聽(tīng)能力方面有待提高，所以在這一領(lǐng)域的比例為31.7%。

　　從期末測(cè)評(píng)情況上來(lái)看，科學(xué)領(lǐng)域優(yōu)秀等級(jí)百分比最高，為44.8%，其次依次社會(huì)44.1%，藝術(shù)43%，健康37.2%，語(yǔ)言31.7%。

　　從學(xué)期初到學(xué)期末幼兒發(fā)展的對(duì)比來(lái)看，科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展最快，優(yōu)秀百分比達(dá)到了44.8%。其次是社會(huì)領(lǐng)域，由最初的0發(fā)展到了學(xué)期末的44.1%。

　　二、各領(lǐng)域測(cè)評(píng)具體分析：

　　（一）健康領(lǐng)域?yàn)榱巳�面了解幼兒身心健康情況，我們通過(guò)"走"、"跑"、"跳"、"平衡"、"拍球"等內(nèi)容對(duì)幼兒健康領(lǐng)域進(jìn)行測(cè)評(píng)。結(jié)果如下：

　　等級(jí)領(lǐng)域☆（%）☆☆（%）☆☆☆（%）學(xué)期初學(xué)期末學(xué)期初學(xué)期末學(xué)期初學(xué)期末走13032265874跑4505545052跳7702371029平衡7132971026拍球900109406入廁6803268032進(jìn)餐5204852048穿衣6103961039衛(wèi)生習(xí)慣7402674026安全8701387013結(jié)果61.20.332,7266.437.2表二：小五班健康領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評(píng)價(jià)內(nèi)容及結(jié)果小五班班幼兒健康領(lǐng)域柱狀圖分析情況表三：小五班班幼兒健康領(lǐng)域柱狀圖分析情況分析：

　　通過(guò)測(cè)查，我們看到班中孩子在學(xué)期初和學(xué)期末的對(duì)比方面來(lái)看，健康領(lǐng)域的進(jìn)步很大，但在拍球方面比較薄弱，學(xué)期初期我們便通過(guò)測(cè)查發(fā)現(xiàn)了班中幼兒在拍球這一項(xiàng)的表現(xiàn)有欠缺，到了學(xué)期末班級(jí)中只有朱紫萱、李大都拍球達(dá)到☆☆☆，其他幼兒均是☆☆，而本學(xué)期重點(diǎn)組織進(jìn)行的陽(yáng)光體育活動(dòng)，主要在于培養(yǎng)和鍛煉幼兒的跑跳鉆爬能力，通過(guò)圖表，也可以看到相對(duì)比學(xué)期初測(cè)查，本班幼兒在以上方面的進(jìn)步最大。所以在新的學(xué)年我們會(huì)嘗試將拍球融入陽(yáng)光體育活動(dòng)，并加強(qiáng)安全主題、演習(xí)等一系列活動(dòng)。

　　相關(guān)教育策略：

　　1、加強(qiáng)戶外活動(dòng)的練習(xí)，并引導(dǎo)家長(zhǎng)在家中引導(dǎo)幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)的練習(xí)，尤其是欒厚臻、劉允熙在走和平衡方面，要進(jìn)行鍛煉。

　　2、在日常生活及游戲中，促進(jìn)孩子提高生活自理能力，重點(diǎn)引導(dǎo)欒厚臻、方月瑤、丁明軒這三名幼兒。利用區(qū)角游戲引導(dǎo)幼兒練習(xí)穿脫衣服，并在進(jìn)餐、午睡時(shí)知道愛(ài)護(hù)整理自己的衣服，保持衣服的整潔。

　　3、通過(guò)一日生活及各種游戲，提高幼兒躲避危險(xiǎn)及自我保護(hù)的意識(shí)，重點(diǎn)關(guān)注劉景瑜、李逸洲王輝。

　�。ǘ�）語(yǔ)言領(lǐng)域：

　　小五班語(yǔ)言領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評(píng)價(jià)內(nèi)容及結(jié)果等級(jí)領(lǐng)域☆（%）☆☆（%）☆☆☆（%）學(xué)期初學(xué)期末學(xué)期初學(xué)期末學(xué)期初學(xué)期末發(fā)音6803268032傾聽(tīng)5504555045詞匯7402674026表達(dá)5234845052閱讀6803268032理解文學(xué)作品7402674026結(jié)果57.20.534.864031.7表四：小五班健康領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評(píng)價(jià)內(nèi)容及結(jié)果小五班班幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域柱狀圖分析情況表五：小五班班幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域柱狀圖分析情況分析：

　　通過(guò)測(cè)查，我們發(fā)現(xiàn)孩子在閱讀和發(fā)音方面發(fā)展得很好，25名幼兒都能做到大膽表達(dá)，能夠與人交流，有良好的閱讀習(xí)慣。魏嘉玥、鄭璐涵需要在發(fā)音方面多練習(xí)，方月瑤小朋友在表達(dá)方面需要重點(diǎn)培養(yǎng)。但是幼兒理解文學(xué)作品能力學(xué)期末達(dá)到☆☆欒厚臻、王輝，理解能力學(xué)期末達(dá)到☆☆☆的有菁菁、王奕博、宋蔚宸、金奕衡、劉景瑜和謝琪妙。

　　相關(guān)教育策略：

　　1、在活動(dòng)前和活動(dòng)中要求提在前，教師在組織活動(dòng)前要充分考慮活動(dòng)的形式要吸引幼兒，提高孩子的傾聽(tīng)能力和幼兒的注意力，尤其關(guān)注丁明軒、方月瑤和欒厚臻。

　　2、在環(huán)節(jié)游戲中，和幼兒進(jìn)行詞語(yǔ)接龍游戲，豐富幼兒的詞匯。

　　3、在生活和游戲中，鼓勵(lì)幼兒自己解決問(wèn)題，處理事情，提高幼兒的表達(dá)能力。

　　4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中要經(jīng)常給孩子講故事，豐富幼兒對(duì)各種文學(xué)作品的感知經(jīng)驗(yàn)。

　　5、利用聽(tīng)讀游戲識(shí)字，提高幼兒對(duì)書中文字的興趣，并嘗試學(xué)認(rèn)漢字，尤其關(guān)注噠噠、高奕博和小布……