一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)《綱要》及有關(guān)部門的要求，堅(jiān)持"安全第一，預(yù)防為主"的原則，在園內(nèi)發(fā)生如建筑物倒塌、特大火災(zāi)、突發(fā)事件等安全事故時，能夠統(tǒng)一指揮，在短時間內(nèi)有條不紊地將全園師幼進(jìn)行緊急疏散，使安全事故損失降低到最低范圍，提高師幼緊急避險、自救自護(hù)的應(yīng)變能力，結(jié)合我園工作實(shí)際，特制定本預(yù)案。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　總 指 揮：

　　副總指揮：

　　小組成員：各班教師、保健醫(yī)、門衛(wèi)、食堂工作人員。

　　三、緊急疏散指揮人員職責(zé)：

　　1、總指揮負(fù)責(zé)迅速向全園發(fā)出緊急疏散信號，指揮協(xié)調(diào)，及時掌握情況，并向上級主管部門匯報，貫徹傳達(dá)上級主管部門的命令。

　　2、副總指揮要在現(xiàn)場的統(tǒng)一指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師幼到安全地帶；疏散過程中，組織有關(guān)成員按預(yù)案對現(xiàn)場進(jìn)行果斷處理，避免擁擠踩踏，以保證師幼快速、安全地撤離現(xiàn)場。

　　3、各班班主任老師及其他小組成員起著重要的作用，一切行動必須服從統(tǒng)一指揮。各班班主任老師要預(yù)先向幼兒做好地震知識、預(yù)防火災(zāi)等的宣傳，讓幼兒懂得一些自救知識和方法。演練時各班班主任及當(dāng)班教師負(fù)責(zé)指揮幼兒進(jìn)行有序疏散，或用正確的方法躲藏，等待救援。

　　4、協(xié)助指揮小組：各班班主任 。

　　職責(zé)：（1）演習(xí)前講解疏散路線和清點(diǎn)幼兒人數(shù)； （2）帶領(lǐng)幼兒撤退；（3）到達(dá)集結(jié)場地后清點(diǎn)幼兒人數(shù)并向總指揮匯報；（4）到達(dá)集結(jié)場地后對幼兒的安全管理。

　　5、應(yīng)急疏散小組：

　　總負(fù)責(zé)：

　　樓梯負(fù)責(zé)人：

　　職責(zé)：具體負(fù)責(zé)疏散安全管理調(diào)度和疏散引導(dǎo)。 每個樓梯拐角確定1名人員作為安全管理員，負(fù)責(zé)對通道情況進(jìn)行監(jiān)控，指揮、引導(dǎo)幼兒按就近路線撤離。

　　以上工作人員負(fù)責(zé)幼兒緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴(yán)防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。崗位分工：指揮三樓西樓梯口秩序：梁晶指揮三樓東樓梯口秩序：

　　指揮三樓西樓梯口秩序：

　　指揮二樓西樓梯口秩序：

　　指揮二樓東樓梯口秩序：

　　指揮一樓西樓梯口秩序：

　　指揮一樓東樓梯口秩序：

　　協(xié)助員： 食堂工作人員、醫(yī)護(hù)人員和保安6 、警戒小組：保安門衛(wèi)職責(zé)：負(fù)責(zé)控制閑雜人員進(jìn)入警戒地帶。

　　7、拍攝小組：

　　職責(zé)：具體負(fù)責(zé)整個活動過程的照相。

　　8、救護(hù)小組：

　　職責(zé)：制訂救護(hù)方案；具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)等。

　　9、報警宣傳報道小組：

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)教學(xué)樓突發(fā)事件報警，發(fā)布演練信號。所有人員接到信號后迅速行動。負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場的宣傳教育、宣傳報道等。

　　10、計(jì)時小組：

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)整個活動的計(jì)時。

　　四、緊急疏散演練預(yù)案：

　　當(dāng)聽到緊急疏散的信號后，在任何時間，全體教師應(yīng)第一時間到崗到位，立即組織幼兒開始疏散，應(yīng)該做到：

　　1、要保持鎮(zhèn)定，穩(wěn)定幼兒緊張情緒，切莫驚慌失措。處于教學(xué)樓內(nèi)的師幼應(yīng)立即停止教學(xué)活動，教師快速組織幼兒集隊(duì)撤離到操場空曠地帶。兩位老師一前一后組織幼兒有順序、快步地從就近樓梯下樓，下樓時要靠右行進(jìn)，不準(zhǔn)在樓梯或走廊內(nèi)互相擁擠，避免跌倒。

　�。�1）疏散過程中，行動要迅速，但不要爭先恐后、慌亂奔跑，迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。

　�。�2）疏散過程中，可以一手護(hù)頭一手護(hù)鼻，以防自然災(zāi)害時被砸傷或吸入有毒氣體等。

　�。�3）班級撤離路線：一樓：小一、小二、大七從南門撤離到院子里，小三、小四、小五從北門撤離到廣場，中五從西北門撤離到伙房空場地。

　　二樓：中一、中四從西樓梯撤離經(jīng)過西北門撤到安全地帶，中二、大五從東樓梯經(jīng)過北門撤到安全地帶，中三、大六從最西邊的樓梯經(jīng)過南門撤到安全地帶。

　　三樓：大一、大二從東樓梯經(jīng)過東門撤到安全地帶，大三、大四從西樓梯經(jīng)過西門撤到安全地帶。

　　（4）疏散到指定地點(diǎn)后，以班級為單位集隊(duì)，原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿等）。各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報告，確保不漏掉一名幼兒。

　�。�5）把穩(wěn)定幼兒情緒工作放在首位，對幼兒實(shí)施心里輔導(dǎo)，消減災(zāi)害給幼兒帶來的心理障礙。

　　2、教育幼兒假如遇到緊急情況在室內(nèi)來不及逃離的幼兒，老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒立即就近躲避。采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體避免被砸，但不要靠近窗口。

　　教師教會幼兒躲避的姿勢：在桌下躲避的幼兒，將一只胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿；在墻角躲避的幼兒，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部；臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。