我園結合寄宿制幼兒園創(chuàng)建的契機將全鎮(zhèn)幼兒收入新建幼兒園已過去整整一年的時間。在這一年中，我園的保教工作在學區(qū)和園長的正確引領下和教師們的積極配合下，已基本步入正軌，上學期又對學校進行了大面積的綠化，給幼兒的生活環(huán)境更添了一份生機和舒適，教師的教育教學水平也有了明顯提高，但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠，對《綱要》的理解與實踐中的應用還需不斷探索，教師的研究意識還缺乏積極性和主動性，在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索。在活動的安排上，要探索分科活動與主題活動內(nèi)容的相互融合。這學期，根據(jù)教育局教學大會對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，我們要合理規(guī)劃，統(tǒng)籌資源，盡力讓《綱要》的理念與精神落實在我園的保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展，為"一類幼兒園"的驗收作好充分的準備工作。

　　一、針對上學期保教工作中存在的問題，確定本學期保教工作指導思想：

　　以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導，加強保教工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

　　二、本學期保教工作重點：

　　緊緊圍繞我園的發(fā)展主題"樹形象、促質(zhì)量、建和諧"， 在"愛心、進取、和諧、滿意"上下功夫，重點抓好以下方面的工作：

　　1、加強對教研活動的督促和指導。各教研組開學制定計劃要詳實，要求落實到每周次的活動，每次活動都要有園領導參加。

　　2、開展結合時事的主題教學活動。

　　3、保證一日三巡活動（由值周組成員具體負責巡視檢查），做到及時督察、及時指正，并以班級為單位進行每周評比，具體量化、標準化；

　　4、提高幼兒園特色教育的質(zhì)量，如定期開展幼兒特色主題活動，尤其是要將本地區(qū)具有民族特色的活動引進幼兒園，并發(fā)揚光大。

　　5、各項保教工作的責任落實到人頭，做到各項安排人員責任和時間落實的具體化。

　　6、積極做好疾病防治工作，加強環(huán)境及物品消毒并做好相關記錄，有效預防控制秋冬季節(jié)各種呼吸道傳染病的流行與發(fā)生。

　　7、堅持家長持卡接送幼兒制度。

　　8、門衛(wèi)安全。

　　9、辦好家長學校。

　　三、具體措施：

　　1、學校已經(jīng)根據(jù)教育局的相關規(guī)定提高了臨聘人員的工資待遇，在保教活動中我們就要要求她們安心工作，人在心也在，對那些有走心無留心的同志，應進行嚴格的批評，讓她們端正思想，踏實專心工作。

　　2、采用"一對一"、"老帶新" "師徒結對"的方法，讓青年教師和新上崗的教師較快地學會日常教學的各項基本功，在短期內(nèi)就能勝任教學工作。本學期我們還將以評選"優(yōu)秀領域教師"、"藝術專長教師"等活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長。

　　3、實行推門聽課制度，抓好平時工作。園領導隨時隨機進教室聽各課任教師上課。隨時發(fā)現(xiàn)教師常規(guī)課中突出的亮點和出現(xiàn)的問題，并對優(yōu)點推廣學習，問題提出改正意見。

　　4、每月在同一年級組提出一個或兩個相同的課例，由各班課任老師自行設計上法，再由大家聽課后商討出科學可行的方案，重新試講后寫成優(yōu)秀案例備案，建立我園的優(yōu)秀教案資料庫，以備上級有各種比賽上課時使用。

　　5、教師仿效優(yōu)秀案例，邊學邊思邊做，開展案例討論。每月師徒間互相聽課，并現(xiàn)場說課評課，提高新教師"課例評析"能力。逐步提高教師教學能力，激發(fā)教師潛力，并把跟班的兩個老師的幫扶助教過程和團結協(xié)作能力納入學期考核，切實引導教師在和諧、互動、合作、自主的學習團體中成長。

　　6、加強對英語教學的培訓和指導，提高教師的英語教學水平。除了在教研活動中安排專門的培訓外，平時由老師們自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，從根本上保證英語教學能力的提高，打好幼兒英語口語基礎。

　　7、量化工作目標，注重教師的分類管理。一是要求每位教師每學期寫一萬字的讀書筆記，每月一篇教育反思、每周一篇教育隨筆、每學期上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，并把設計優(yōu)秀活動案例存檔。二是各項領域的活動，每學期有計劃、有總結、堅持雙周搞教研活動，單周進行園本培訓的良好習慣，并將原始過程資料（錄像、圖片、研討計劃、記錄、教案、說課、聽課、評課、學習課件、反思等）收集歸類存檔

　　8、認真執(zhí)行晨檢制度，不流于形式，做好晨檢及全日觀察記錄，班主任做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)異常及時處理，并做好記錄。

　　9、值周檢查真實有效，能真正起到督促進步的作用，不流于形式�？鄯忠�有檢查憑據(jù)，并當場告知帶班老師，以便及時改正。

　　10、提高幼小銜接班（大班）的質(zhì)量，中、小班在保證幼兒養(yǎng)成各種良好習慣的基礎上，進行必要的常識性的知識教學，學期末進行考核。