一、保教工作情況分析：

　　上學期，在園領導的帶領下，通過全園教師的互相交流學習，不斷錘煉各部分教學的質量，一日教學各方面工作都得到了提升，。老師們的觀念和行為都所轉變，教學活動設計能力有所提高，但同時也存在著一些不足：

　　1．教師"支持者、合作者、引導者"的角色已入人心，但在幼兒發(fā)展的根本問題上關注度不夠，在日常事務性教學中，有忽略關注幼兒特點與發(fā)展的問題。

　　2．由于場地有限，戶外活動的開展受到限制。

　　3．家園溝通，家園配合工作還不夠細致，應不斷提高對家長工作的重視程度，提高家長工作的質量。比如與家長的訪談溝通、家長會、開放日的質量問題等。

　　4．保育工作應堅持細化，比如口杯毛巾定位、幼兒盥洗的習慣、幼兒午睡的穿脫衣褲等良好的習慣要堅持培養(yǎng)。

　　二、本學期保教工作重點：

　　緊緊圍繞我園的發(fā)展主題"樹形象、促質量、建和諧"， 在"愛心、進取、和諧、滿意"上下功夫，重點抓好一下方面的工作：

　　1．深入"關注幼兒發(fā)展"的理念，并以其指導我園的保教工作，落實到每位教師的教育行動上。

　　2．在常規(guī)工作中繼續(xù)扎實每一個班級的保教常規(guī)，為幼兒創(chuàng)設"有秩序的環(huán)境"。

　　3．加強對教研活動的督促和指導。

　　4．進行新教師培訓，促進教師隊伍成長。

　　5．建構家園社區(qū)和諧園，繼續(xù)提高家長工作的質量，搞好各班級家長會。

　　6．開展結合時事的主題教學活動。

　　三、具體實施：

　�。ㄒ唬�、加強教學管理，促質量提升對幼兒園一日活動計劃制定進行進一步的規(guī)范和指導；1.注重班級教育的過程，督促班級將各項工作做實做有效；保證一日三巡活動，做到及時督察、及時指正，并以班級為單位進行評比；2.各項保教工作的責任落實到人頭，做到各項安排人員責任和時間落實的具體化。

　　3.開展豐富的教學活動，發(fā)展幼兒核心能力：各班級開展結合時事、季節(jié)的主題教育活動。

　�。ǘ�）、加強師訓，將園本培訓和園本教研結合，提高教師隊伍素質。

　　1．開展全園性的師德培訓、幼兒發(fā)展目標學習培訓、普通話和用字規(guī)范培訓等培訓，提高教師隊伍素質。

　　2．繼續(xù)探究主題參與式研訓，通過教研組的研訓結合，提高教師專業(yè)技能。

　　3．有效督促教師進行自我學習提高。

　�。ㄈ�）、深入家長工作，努力構建家園和諧。

　　繼續(xù)利用多種形式與家長多交流、多聯(lián)系，促進家長工作有效的開展。

　　1．指導各班級開展好家園聯(lián)系、家長會、加強與家長之間的溝通。

　　2．增強家長與家長、家長與孩子、家長與教師的溝通。

　　3．做好家長的反饋工作，及時了解家長的意見和建議，改進各項工作。