4、建設隊伍，不斷提升教師們的專業(yè)素質。
繼續(xù)加強在職教師的分層培養(yǎng)與指導，按教師實際教學能力水平，提出不同的要求與任務，進行針對性的學習、教研活動。結合幼兒園教師職業(yè)技能的有關要求，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，并相應舉行一些技能競賽，提高相應的能力。并要求教師們要具有不斷學習的意識和能力，成為一個終身學習者，不斷學習、不斷反思，不斷地提高自己的專業(yè)水平。要全面、正確地了解幼兒身心現狀，適切地把握幼兒發(fā)展進程及特點，不斷提高選擇、組織教學內容和創(chuàng)設環(huán)境及領導管理的能力，在活動中根據情況及時調整活動目標和自己的教學能力，達到良好的活動效果，努力使自己成為幼兒健康成長的促進者。 本學期，配合市教研室將組織教師教學活動(設計單個)評比活動、五年以內青年教師評優(yōu)活動，并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經驗，提高教育教學能力。
四、月工作安排：
九月份：
1、根據新課程觀，制訂各類計劃。
2、參加生活化課程課題研討會，做好課題實施前的準備工作。
3、推薦教師參加市級科學認讀評優(yōu)課。
4、做好新課題的申報工作。
5、參加蘇州市生活化課程現場觀摩。
十月份：
1、生活化課程課題開始實施。
2、各班結合主題進行環(huán)境創(chuàng)設。
3、參加五年以內青年教師評優(yōu)活動。
4、生活化課程實驗協作組活動。
十一月份：
1、組織教師進行主題答辯活動。
2、師徒結對展示活動。
3、組織一次生活化課程的講座活動。
4、組織部分教師觀摩省示范幼兒園教學展示活動。
5、園級教學活動設計（單個）評比活動。
十二月份：
1、組織園主題環(huán)境的評比活動。
2、課題實施階段交流活動。
3、選送論文參加幼教年會評比。
一月份：
1、做好教師個人的教科研考核工作
2、 教科研工作小結。