安全級(jí)別  
玩游戲時(shí)，一名幼兒突然大聲喊到：“老師，我的腿壞了。”我們大吃一驚，趕緊跑過(guò)去查看傷勢(shì)，原來(lái)只擦破了一點(diǎn)皮，上面有些血跡。我們想查明情況，便問(wèn)她：“你的腿是怎么弄破的？”她說(shuō)：“是我上學(xué)坐車時(shí)被夾了一下�！迸�！原來(lái)是這么回事，我們立刻松了口氣，心想“幸好不是我們的問(wèn)題，不然家長(zhǎng)又要責(zé)怪了，真被你嚇了一跳�！边@件事我們就沒(méi)放在心上。  
事后的一天，我拿起綱要研讀，突然發(fā)現(xiàn)綱要中有這么一句話：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位�！边@句話我讀過(guò)很多次，但今天怎么覺(jué)得這么刺耳？我們是把幼兒的生命和健康放在工作的首位，為此我園還制定了一系列措施。例如：幼兒在園時(shí)若發(fā)生意外，當(dāng)班教師會(huì)受到相關(guān)處分。于是在幼兒園里，我們小心翼翼，對(duì)幼兒的防護(hù)就像防火墻處于最高級(jí)別，生怕幼兒出現(xiàn)異常狀況。但幼兒在家或在上學(xué)放學(xué)的路上所發(fā)生的事故與我們的考核獎(jiǎng)懲無(wú)關(guān)，所以我們顯得漠不關(guān)心。我們做得對(duì)嗎？忽略了什么沒(méi)有？  
作為教育者，我們有責(zé)任做好關(guān)于幼兒的安全和健康的一切工作。但我們只注重對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，卻往往忽略了家長(zhǎng)這一重要宣傳對(duì)象。保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康必須家園配合才能真正有效，在幼兒園我們處于最高安全級(jí)別，但在幼兒園外我們還須做好對(duì)幼兒家長(zhǎng)的相關(guān)提醒和宣傳工作,加強(qiáng)安全級(jí)別。