4幼兒設(shè)計制作，教師巡回指導(dǎo)。

　　5各組講評，評選出設(shè)計新穎獎、溫馨舒適獎、構(gòu)思巧妙獎等。

　　關(guān)注重點：

　　教師要及時發(fā)現(xiàn)幼兒大膽的想象力并給與充分的肯定。

　　活動九  我會整理預(yù)期目標(biāo)：

　　1激發(fā)幼兒參與勞動的興趣，體會勞動的樂趣。

　　2讓幼兒掌握整理的技巧，提高生活自理能力。

　　3引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面進(jìn)行講述。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒用書第九頁  小抹布若干活動流程：

　　1打開幼兒用書第九頁，請幼兒講述圖片上的內(nèi)容。

　　2教育幼兒活動之后用過的物品要送回原處。

　　3請幼兒觀察活動室和寢室，看有沒有雜亂的地方。

　　4帶領(lǐng)幼兒整理教室和環(huán)境，冰學(xué)習(xí)一些整理物品的方法，知道物品要分類擺放。

　　5請幼兒回到家中和父母一起整理家里的衛(wèi)生。

　　6 學(xué)習(xí)兒歌《自己來》。

　　自己來自己來，自己起床做起來。

　　自己的衣服自己穿，自己的帽子自己戴。

　　自己的被褥自己疊，自己的玩具自己擺。

　　自己洗的臉兒凈，自己刷的牙兒白。

　　自己的事情自己做，多么勤快的小乖乖。

　　關(guān)注重點：

　　教育幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣：自己的事情自己做，玩過的玩具送回去，用過的物品擺正氣。。

　　活動十  未來的家預(yù)期目標(biāo)：

　　1 激發(fā)幼兒進(jìn)行科學(xué)幻想的興趣，培養(yǎng)幼兒的想象力。

　　2 幫助幼兒樹立環(huán)保意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　錄像機(jī)或照相機(jī)拍攝道路擁擠、高樓林立、狹窄的小巷等圖片。  水彩筆  幼兒用書活動流程：

　　1 講解家的來歷--最初的家是原始人為了遮雨避寒選擇的洞穴，然后是用木頭搭建的簡陋的房屋，后來發(fā)明了建筑，蓋起了高樓大廈。

　　2 談話--地球有多大？

　　通過談話，引導(dǎo)幼兒感知住房緊張給人們生活造成很多不便，了解地球資源是有限的，必須合理利用。

　　3討論--我要把家建到哪兒？

　　啟發(fā)有兒想象：把家建到大樹上，可以呼吸道新鮮的空氣；把家建到月球上，可以減輕地球的負(fù)擔(dān)；把家建到海底，和小魚做朋友； 還可以建移動的家、微型的家等。

　　4請幼兒將自己設(shè)計的未來的家畫到幼兒用書第十一頁。

　　5作品講評展覽，鼓勵想象力豐富獨特的幼兒。

　　關(guān)注重點：

　　能理解住房給地球帶來的危機(jī)感，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒創(chuàng)造未來的理想。