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主題活動:投幣機

媽咪愛嬰網(wǎng) ideagreen.cn 2010年04月30日 00:22:44
活動名稱:投幣器

活動目標:

1、能有興趣的談談自己身邊不同的投幣機器,知道能給人們帶來

許多方便。

2、發(fā)揮幼兒想象力,想象出還可以有些什么自動投幣機器。

活動準備:

1、拍攝的各種投幣機器的照片。

2、錄象4段

設計思路:

  在圣誕節(jié)后的談話中,孩子們無意中聊到了投幣機這個話

題,有的說:圣誕節(jié)這天,我媽媽帶我到八佰伴十樓的游戲房去玩投

幣游戲機了,你只要投一枚游戲代幣進去,就可以玩了;有的說:哎,

我也玩過游戲機,我是在超市門口玩的,只要投一枚硬幣進去,玩具

馬就會搖擺起來,還會唱歌呢!有的則說:有的投幣機是不能玩的,

像我上次到東方明珠上面去,就用過一種投幣望遠鏡,你只要投一枚

硬幣進去,你就可以看到很遠的地方了……孩子們你一句、我一句地

說開了,顯然,孩子們對各種投幣機發(fā)生了興趣。

在日常生活中,幼兒對投幣不是很了解,有的也只是玩過游戲投

幣機和玩具投幣機,這是幼兒經(jīng)常接觸到的,而那些咖啡投幣機、手機充電投幣機與自動售票機等是幼兒接觸很少的,為了讓幼兒能更多的了解到我們的城市有這么多先進的設施,為此,我設計了這節(jié)活動,一方面滿足孩子們的心理需要,促進自我意識的發(fā)展;另一方面讓孩子了解我們生活中有各種各樣不同的投幣機,可以給我們的生活帶來方便。綱要中要求:應“引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。”我認為選擇此教材有一定的階段性和必要性,它符合《綱要》的精神:“教育活動內(nèi)容既適合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展;既貼近幼兒的生活,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野……”

活動過程:

一、引入

導語:最近,我們大二班小朋友最感興趣的是什么呀?那誰愿意來

說說,你使用過什么投幣機,你是怎樣使用的。(請個別幼兒回答)

二、了解更多的投幣機。

1、師:剛才,你們都說了使用過的投幣機,想想在我們生活中,

除了這些投幣機以外,還有哪些投幣機你沒有使用過,但看到過?

(根據(jù)幼兒的回答出示該投幣機的照片)

2、師:你們發(fā)現(xiàn)了這么多投幣機,徐老師也發(fā)現(xiàn)了許多投幣機,

這些投幣機是我們小朋友不經(jīng)?吹降模銈兿肟磫?(播放錄象:

超市寄包投幣箱、自動售票機、投幣咖啡機、手機充電投幣機)剛

才,你看到了什么投幣機?是怎樣使用的?

3、原來,在我們的城市中,在我們的生活中有這么多投幣機,而

且,這些投幣機越來越先進了。哎,那為什么要有這些投幣機呢?

三、設計投幣機

師:為了讓我們的生活處處得到方便,設計師們設計了這么多不同

用處的投幣機,你們想不想也做個小小設計師,也來設計一種可以

為大家?guī)矸奖愕耐稁艡C呢?(幼兒討論)

請個別幼兒談談自己的設想。

四、延伸活動

師:我們大二班的小朋友真聰明,想出了這么多有創(chuàng)意的投幣機,

待會兒,我們到區(qū)角游戲中去完成我們的作品,好嗎?
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