活動目標：

　　1、了解復制技術在日常生活中的運用， 對復制現(xiàn)象感興趣。

　　2、 嘗試使用不同的方法復制、發(fā)展擴散性思維。

　　3.對“克隆”技術感興趣，有熱愛科學的態(tài)度。

　　活動準備：

　　1、各種相同物品。

　　2、拷貝紙、復寫紙、剪刀、果凍盒、橡皮泥、印章、印泥、。

　　3、幻燈片：動物的克隆、復制技術等。

　　活動過程：

　　一、變魔術導入，激發(fā)興趣

　　二、看一看、分一分，認識復制現(xiàn)象。

　　1、幼兒觀察物品并進行分類練習。

　　2、提問：“你是怎樣整理的？豐富“一模一樣”

　　3、這些一模一樣的東西是怎么做出來的呢？

　　三、試一試、做一做，嘗試復制平面物體。

　　1、 幫孫悟空做卡片，根據(jù)意愿自由選擇材料嘗試復制。

　　2、提問：“你做了什么，是怎么做的？”幼兒講述。

　　3、教師小結(jié)：告訴幼兒，剛才小朋友操作的過程叫“復制”。

　　四、了解復制技術在生活中的運用。

　　1、平時，你看到哪些地方也要用到這些復制的辦法？

　　2、觀看錄象，感知復制技術在生活、生產(chǎn)中的運用。

　　3、為什么要使用復制？引導幼兒說說運用復制的好處。

　　五、繼續(xù)探索復制的多種方法。

　　1、  幫孫悟空制作商品：卡通畫、做蛋糕、做餅干。

　　2、  交流自己的復制過程，互相欣賞。

　　六、了解生活中的生物克隆技術。

　　1、  觀看幻燈，激發(fā)對克隆技術的興趣。

　　2、  簡單了解復制或克隆的利與弊

　　七、給孫悟空送貨。