【教學(xué)目的】

　　1、理解菲菲情緒變化的過(guò)程及其原因。（認(rèn)知）2、能用適當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)整自己的情緒，而自己不生氣。（技能）3、樂(lè)意幫助別人擺脫不良情緒。（情感）【重難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：理解菲菲情緒變化的過(guò)程及其原因。

　　難點(diǎn)：能用適當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)整自己的情緒，而自己不生氣。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】繪本“菲菲生氣了”、生氣、微笑表情的圖卡。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、開(kāi)始部分：游戲：請(qǐng)你照我這樣做（通過(guò)游戲?qū)�入主題，幼兒興趣較高，積極參與）提問(wèn)：剛才你們做的是什么表情？

　　你有生氣過(guò)嗎？

　　你什么時(shí)候會(huì)生氣？

　　二、基本部分：（1-3為重點(diǎn)環(huán)節(jié)，4-5為難點(diǎn)）1今天有位小朋友她生氣了，讓我們大家一起來(lái)看看她為什么生氣了。她用什么辦法讓自己不生氣。

　　2、觀看繪本3、提問(wèn)：菲菲為什么生氣呢？

　　生氣時(shí)變得怎么樣？

　　菲菲用了那些好方法讓自己不生氣？

　　教師小結(jié)：菲菲哭了一會(huì)兒，她不生氣了。菲菲跑到外面去散步了，看看小花、小草，聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲，菲菲不生氣了�？纯创蠛＃�大海太美了，菲菲不生氣了。

　　4、結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，討論其他情緒調(diào)節(jié)的方法。  （此環(huán)節(jié)可以讓幼兒通過(guò)角色扮演來(lái)尋找情緒調(diào)節(jié)的方法，比如想“心理咨詢師”分組一人當(dāng)咨詢者，一名當(dāng)醫(yī)生。）當(dāng)你生氣的時(shí)候，你還有什么好方法讓自己不生氣？

　　教師小結(jié)：

　�。�1）當(dāng)我們生氣的時(shí)候，我們可以大聲的哭出來(lái)。

　　（2）可以吃一些好吃的東西，心里就會(huì)高興。

　�。�3）做一些自己喜歡的事情，例如：搭積木、看小動(dòng)物、跳繩、看風(fēng)景。

　　（4）找自己的朋友、爸爸媽媽、老師，把你不開(kāi)心的事告訴他們，請(qǐng)他們安慰你、陪著你。

　　5、生氣的感覺(jué)舒服嗎？你覺(jué)得經(jīng)常生氣有什么壞處？

　　小結(jié)：生氣對(duì)我們的身體不好，有的時(shí)候?qū)嵲谌滩蛔∩鷼饬�，我們也不能亂發(fā)脾氣，要想一些好方法讓自己開(kāi)心。

　　【活動(dòng)延伸】

　　歌表演“拉拉勾”讓我們一起開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)好每一天。

　　附故事：

　　當(dāng)菲菲玩的正高興的時(shí)、、、、、、她的姐姐一把抓住大猩猩說(shuō)：“該我玩了”，菲菲說(shuō)；“不行”，媽媽說(shuō)：“行”。菲菲已經(jīng)玩了，姐姐用力奪走大猩猩，菲菲跌在卡車上，哼！這下菲菲可氣極了。他踢打，她尖叫，她想把所有的東西都砸碎，他發(fā)出火紅火紅的咆哮。菲菲是一座就要爆發(fā)的火山。菲菲生氣……非常的生氣…..砰，他跑出了門，她跑呀跑呀，一直跑到再也動(dòng)不了，然后他哭了一會(huì)兒，他看看山頭，看看大樹(shù)，又看看羊，她聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)叫。菲菲來(lái)到老榛樹(shù)下面，她爬了上去，她感覺(jué)到微風(fēng)輕吹著頭發(fā)，她看到流水和浪花。這個(gè)廣大的世界安慰了她。菲菲感覺(jué)好多了，她爬下樹(shù)往家走，屋子里暖暖的香香的，看見(jiàn)菲菲回來(lái)，每個(gè)人都很高興，一家人又在一起了，而且菲菲也不再生氣了。