活動(dòng)內(nèi)容：秋天果子多活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)一些秋天的果子，知道秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。

　　2.初步學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌，體驗(yàn)詩(shī)歌的節(jié)奏美，讓幼兒感受詩(shī)歌的意境美；活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教具：

　　1.各種秋天的果子：核桃、龍眼、蘋果、橘子、香蕉、獼猴桃、柿子、梨。

　　2.袋子一個(gè)、盤子一個(gè)。

　　3.一張紙條。

　　學(xué)具：

　　1.梨子、葡萄、橘子、綠蘋果、紅柿子等剪好的圖片和大盤子圖片幼兒人手一份。

　　2.膠水。

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示裝有果子的袋子a.今天老師給小朋友們帶來了許多秋天收獲的水果，小朋友們想不想知道都有些什么水果呀？（想）b.請(qǐng)一位幼兒把袋子里的果子一個(gè)一個(gè)摸出來放到盤子里，并讓幼兒說說你摸到什么？你摸到的水果是什么顏色的？像什么？

　　二、欣賞詩(shī)歌a.最后教師摸出一張紙條：

　　師：咦�。ê荏@訝的說）："這里面有張紙條，讓老師看看是什么。"哦，是水果仙子送給我們的一首好聽的詩(shī)，小朋友們你們想不想聽一聽?

　　b.教師邊念兒歌，邊在大盤子圖片上貼水果圖。

　　教師小結(jié)：其實(shí)秋天就像一只大盤子！

　　三、幼兒學(xué)詩(shī)歌a.第一遍：放慢速度，教師念一句幼兒念一句，在念的同時(shí)貼上一個(gè)水果，直到念完、貼完為止。

　　b.第二遍：讓幼兒一起參與。請(qǐng)一位小朋友上來貼水果圖，老師和幼兒一起集體念詩(shī)歌；C、第三遍：幼兒個(gè)別練習(xí)：請(qǐng)一位幼兒把手中的水果圖片按照詩(shī)歌內(nèi)容，邊念，邊貼到大盤子圖片上。

　　四、活動(dòng)延伸：幼兒制作水果盤：

　　師：這么多水果豐收了，我們做一個(gè)水果盤怎么樣啊？

　　老師有一個(gè)要求：邊說兒歌邊做水果拼盤。

　　教師小結(jié)：現(xiàn)在果子已經(jīng)裝到秋天這個(gè)大盤子里了，我們把水果盤送給客人老師好嗎？（好）

秋天果子多（詩(shī)歌）秋天像只大盤子       盛滿各種甜果子綠蘋果 紅柿子        黃澄澄的大梨子串串葡萄賽珠子        像燈籠的是橘子秋天是只果盤子        人人喜歡吃果子