四、配樂、配視頻，完整欣賞一遍散文。

　　師：我們一起再欣賞一遍這篇散文詩，等會兒請把你覺得最美的話記在心里。

　　活動延伸：提供多種材料，引導(dǎo)幼兒積極表達表現(xiàn)。

　　教師提問：你喜歡《秋天的雨》這篇散文嗎？給你什么樣的感覺呢？你想用什么方法把這種感覺表現(xiàn)出來呢？根據(jù)幼兒的講述，提供相應(yīng)的材料如：美工材料、表演材料等在相應(yīng)的區(qū)域活動中，鼓勵幼兒嘗試表現(xiàn)。