4、結(jié)束活動

　　師：聽完這個故事后，你們可以去講給其他的小朋友或者回家講給爸爸媽媽聽，好嗎？

　　活動反思：

　　第一、活動第一個環(huán)節(jié)不該讓幼兒先回答個性的含義，應(yīng)該通過故事情節(jié)發(fā)展一點(diǎn)點(diǎn)去滲透，最后再總結(jié)下定義。第二、問題的設(shè)置不合理，流程不清晰，有點(diǎn)凌亂，在討論環(huán)節(jié)沒有融入到幼兒當(dāng)中引導(dǎo)他們，問題的拋出沒有很好地幫助幼兒來了解故事發(fā)展。第三、沒有及時回應(yīng)幼兒需求，當(dāng)有孩子提出"故事結(jié)束啦？沒有啦？"這時，應(yīng)該及時滿足他們，重新再將故事回顧一遍。第四、故事講的節(jié)奏太快，應(yīng)該給幼兒足夠的時間去觀察欣賞圖片。