活動目標(biāo)：

　　1、喜歡聽故事，和同伴一起感受故事所帶來的愉快情緒。

　　2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己，學(xué)說故事中小動物的對話。

　　3、教育幼兒要愛護環(huán)境，學(xué)會將廢物變?yōu)閷�，把我們生活的環(huán)境打扮得更加美好。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、一個綿羊頭飾；一個禮品盒，里面有糖果紙折成的花（同幼兒人數(shù)相等）；梨子形狀的小提琴道具；易拉罐做的沙錘。

　　2、根據(jù)故事內(nèi)容制作的電腦課件。

　　3、語言磁帶；歡快音樂的音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入課題。

　　1、教師頭戴綿羊頭飾，進入活動室。

　　2、教師：我是山羊老師，元旦就要到了，我收到了很多禮物。

　　3、其中有一份禮物很特別，里面還有一個很有意義的故事呢。下面我們一起來看看是什么禮物？（神秘地口氣）4、打開禮品盒，出示里面的禮物，并讓幼兒說說這些禮物是什么做成的？

　　5、綿羊老師：這里面還有一個有趣的故事呢？讓我們一起來聽聽，看看吧。

　　二、學(xué)習(xí)故事，幫助幼兒熟悉并理解故事。

　　1、 教師操作電腦課件，欣賞故事的第一、二自然段。

　�。�1）、綿羊老師：你們認(rèn)為小山雞和小黃鶯做得對嗎？為什么？

　　（2）、假如是你們經(jīng)過那兒，你們會怎么做？

　　2 、教師操作課件，有表情地講述故事的第三自然段。

　　3、綿羊老師：假如你們是小松鼠，你們會怎樣打扮這些東西，使他們更有價值？

　　4、 操作電腦課件講述故事的第四自然段。

　�。�1）、提問：小松鼠它們制作完后心里感覺怎么樣？為什么？

　�。�2）、你們認(rèn)為誰的禮物好？為什么？

　�。�3）、你們認(rèn)為我會怎么做？會怎么說呢？

　　5、 操作課件講述故事的第五自然段。

　　（1）、提問：你們知道我為什么非常喜歡小松鼠的禮物呢？

　�。�2）、小山雞和小黃鶯為什么為小松鼠它們鼓掌？

　　6、 操作課件講述故事的第六、七自然段。

　　綿羊老師：你們猜猜小山雞它們跟我說了什么悄悄話？

　　幼兒發(fā)揮自己的想 。

　　象說說。

　　三、小結(jié)。

　　綿羊老師：我覺得這個元旦，我會過得特別愉快。你們和我再來看一下這個好聽的故事吧，會說的就小聲地跟著說。

　　四、音樂離場。

　　教師頭戴綿羊頭飾，帶著幼兒離開活動室。