�。�鯊魚笑笑住在遙遠、深深的、波濤洶涌的大海里，那里有很多很多的小魚，笑笑非常想和小魚們做朋友，可是它一笑起來就會露出白白的尖尖的大牙齒，魚兒們都會跑的遠遠的。笑笑游啊游，它遇到了天使魚，它微笑著跟天使魚打招呼：嗨，你愿意做我的朋友嗎？"天使魚嚇得渾身發(fā)抖，轉個身就跑開了。）（1）笑笑遇到了誰？它有用什么辦法跟天使魚交朋友的？

　�。�2）笑笑的微笑有沒有讓它跟天使魚成為朋友，為什么？

　�。�3）那害怕是什么樣子的？我來看一看誰是最害怕的天使魚。

　�。�4）師幼一起表演。

　　（說明：教師講述故事的時候表情到位，語氣有起伏，能夠營造出故事的情境）小結：笑笑第一次出去找朋友，別人就被它微笑時露出的大尖牙嚇跑了，笑笑很難過，不過笑笑想：沒關系，只要我用真誠的微笑，總有一天會找到朋友的。

　�。�5）笑笑是怎么想的呀？

　�。ㄕf明：請幼兒重復，提醒幼兒注意傾聽）2、欣賞故事第二部分PPT5（1）笑笑繼續(xù)往前游，遇到了誰呢？（海星）（說明：幼兒認識海星）（2）笑笑微笑著對海星說：嗨，你愿意做我的朋友嗎？笑笑有沒有和海星交上朋友呢？你是怎么知道的？

　�。ㄕf明：要求幼兒仔細看圖片，大膽表述自己的想法）小結：笑笑沒有跟海星交上朋友，它很難過，可是它還是堅持去找朋友。誰能說說"堅持"是什么意思？

　�。ㄕf明：豐富幼兒的詞匯，嘗試用自己的話來解釋新學的詞語）3、欣賞故事第三部分PPT6，（1）鯊魚笑笑繼續(xù)游啊游，它遇到了刺豚，那笑笑會對刺豚說什么呢？

　�。ㄕf明：要求幼兒在前面學習的基礎上，自己模仿）（2）小朋友，你們想一想這一次笑笑能和刺豚做朋友嗎？

　�。ㄕf明：要求幼兒在了解刺豚自我保護本能的基礎上進行大膽合理的猜測）（3）刺豚是怎么做的呀？它為什么要這么做呢？

　�。�4）笑笑被刺豚扎了一下，鼻子都扎紅了。那你們覺得笑笑還會繼續(xù)找朋友嗎？為什么呢？

　　小結：笑笑雖然很難過，可是它還是希望自己能找到朋友，所以它沒有放棄找朋友。

　�。ㄕf明：強化幼兒對笑笑堅持的特性的理解，為后續(xù)故事作鋪墊）4、欣賞故事第三部分PPT7（1）你們看，海洋里又來了好多小魚，它們是誰呢？

　�。ㄕf明：幼兒有豐富的海洋類動物的經驗）（2）笑笑微笑著迎接它們，希望它們能夠成為好朋友，你們猜猜這些小魚會對笑笑做什么呢？

　�。ㄕf明：幼兒熟悉這些魚類的特殊本領）（3）這么多的魚兒都不愿意和笑笑做朋友，笑笑真是難過極了，你們看，笑笑怎么啦（哭了），笑笑為什么哭呀？

　�。�4）笑笑好傷心，笑笑再也笑不起來了。小朋友，你們想怎么安慰笑笑，讓它重新快樂起來。

　�。ㄕf明：教師模仿笑笑哭著說話，營造氛圍，激發(fā)幼兒的共鳴）小結：謝謝你們的安慰，有了你們的鼓勵呀，笑笑又重新回到了海底，不過，它只是遠遠得看著魚兒們盡情游戲，可是笑笑總是覺得有些不對勁，看，發(fā)生了什么事？

　　5、欣賞故事第四部分PPT10（1）笑笑看到這樣危險的一幕會去救魚兒嗎？為什么？

　　（說明：讓幼兒在體驗笑笑內心變化的基礎上作出判斷，與原有故事可能形成沖突）過渡：笑笑看到小魚們遇難了，圍繞著漁網轉了一圈又一圈。

　�。�2）如果你是笑笑，你想用什么辦法來救小魚呢？

　�。ㄕf明：請幼兒根據(jù)自己的經驗來想辦法，鼓勵幼兒動腦筋，提出又安全又好的辦法）（3）笑笑用了什么好辦法？笑笑為什么會用微笑這個辦法呢？笑笑對漁夫又露出了大大的尖牙，漁夫看到笑笑的牙齒嚇得做了什么動作呢？你覺得這個辦法好不好，為什么？

　　小結：對啊，笑笑用自己最擅長的微笑既沒有傷害漁夫，又安全解救了小魚們，這真是最好的辦法了。

　�。�4）笑笑解救了小魚們，小魚們怎樣對待笑笑呢？

　�。ㄖv故事至結束）小結：笑笑終于用自己的真誠、善良、和智慧交到了朋友。

　�。ǘ�）完整欣賞1、 小魚們很感謝笑笑幫助它們，為了報答笑笑就把笑笑的事情寫成了一個故事，故事的名字叫《微笑的力量》，現(xiàn)在請你們和章老師一起來說說這個故事。

　�。ㄕf明：完整欣賞故事，加深對故事的理解，形成完整的印象）2、 好了，故事聽完了，章老師想問問我們小朋友，你喜歡鯊魚笑笑嗎？那在你心中，笑笑是一條怎樣的鯊魚呢？為什么？

　　（說明：在理解故事的基礎上介紹自己眼中的鯊魚，發(fā)展幼兒的概括能力）小結：是啊，長得難看不重要，重要的是我們有一顆善良的、美好的心，這樣就能交到很多很多的好朋友。

　　三、情感遷移，獲得交友的更多方法1、笑笑用微笑找到了朋友，那么除了用微笑，我們還可以用什么方式去交朋友呢？

　　（說明：針對大班幼兒的社會性交往特點，對幼兒進行提升，鼓勵幼兒用多種方式交朋友，包括語言的、行為的、動作的）小結：原來，只要你面帶微笑，真誠幫助別人，和別人一起分享，就會擁有更多的朋友。

　　2、今天我們現(xiàn)場有很多的小朋友，你們嘗試用自己的方法去交一位朋友吧。