總之，在散文教學中，教師只有挖掘出散文所蘊含的內在美，并運用各種手段，才能讓幼兒較深刻地領會作品內涵，感受作品的語言美，意境美。教師應做一個支持者，引導者，從而讓幼兒從內心深處去真正感受美，理解美。