活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)有笑聲和沒(méi)有笑聲的不同感受。

　　2、設(shè)想各種讓人發(fā)笑的方法，給自己和別人帶來(lái)快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、"神奇箱子"一個(gè)、。

　　2、錄著各種笑聲、PPT3、小兔、小松鼠、小狐貍圖片（雙面）活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示"神奇的箱子"， 引發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣。

　　1、教師背著箱子出場(chǎng)，"孩子們，瞧我這身裝扮怎么樣��？這個(gè)箱子最特別了是吧"聽(tīng)說(shuō)它可不是一般的箱子，神奇著呢！想看嗎？我也想，打開(kāi)看看吧（播放孩子笑聲）笑得多開(kāi)心呀，有意思吧，趕緊關(guān)上！

　　2、孩子們，你們聽(tīng)到這樣的笑聲，你們也……笑了！

　　你笑的時(shí)候有什么感覺(jué)？（很舒服，很開(kāi)心）我看到了也很開(kāi)心。

　　來(lái)，給老師笑一個(gè)，我真喜歡你的笑！

　　3、今天可真開(kāi)心，來(lái)看看，今天我們班里來(lái)了幾位朋友，它們這是怎么了？

　　出示不開(kāi)心的小兔、小松鼠、小狐貍頭像，依次貼在黑板上。

　　幼：（不開(kāi)心）師：你從哪里看出它們不開(kāi)心了?

　　幼:眉毛,(觀察地很仔細(xì))幼：嘴角（是的，你看到了他們的表情）4、到底是怎么回事呀？有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的故事，我們得從這個(gè)神奇的箱子開(kāi)始講：

　　誰(shuí)的箱子？

　　播放PPT1，師：這位先生是誰(shuí)呀?

　　它是做什么工作的呀？

　　你是怎么看出來(lái)的？

　　二、理解故事內(nèi)容，設(shè)想各種讓人發(fā)笑的方法。

　　1、教師邊演示PPT邊有表情地講故事第一部分(開(kāi)頭至"誰(shuí)也想不出好辦法")，讓幼兒充分感受箱子的神奇。

　　師：小動(dòng)物沒(méi)有生病，為什么媽媽們還很著急呢?、幼：他們很難過(guò)。 （他們難過(guò)，所以媽媽也難過(guò)）他們一個(gè)個(gè)每天都這樣的表情對(duì)著媽媽，媽媽看到當(dāng)然著急，擔(dān)心，生活中沒(méi)有了笑聲就不開(kāi)心、不快樂(lè)了！

　　師：孩子們，你們能想出什么好辦法，讓他們馬上笑起來(lái)嗎？（幼兒講述各種能讓人開(kāi)心的方法。）幼：撓癢癢。（好方法）幼：送東西 （我這東西送給你，你笑了嗎？你是放心里開(kāi)心是吧，讓別人馬上笑或許有更好的方法哦。）孩子們，你能做什么動(dòng)作讓他們笑起來(lái)呢？（幼兒做各種有趣的動(dòng)作來(lái)逗人笑）幼兒扮小豬 （真有趣）做鬼臉 （太好笑了）大家覺(jué)得好笑嗎？來(lái)點(diǎn)掌聲啊。

　　大家想得方法真好，老師都忍不住哈哈大笑了！

　　2、教師變播放PPT邊講述故事第二部分小鼴鼠它也想到了一個(gè)方法，打開(kāi)箱子看看吧，看看這箱子里有沒(méi)有治這種怪病的藥。點(diǎn)擊PPT，播放一大串的笑聲。

　　笑聲停，師：孩子們，箱子里跑出來(lái)了什么？

　　小兔、小松鼠、小狐貍也立刻笑了，（教師翻轉(zhuǎn)圖片至笑臉的一面）媽媽們也都笑了！

　　鼴鼠大夫這才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)自己把疾病關(guān)進(jìn)箱子里時(shí)念的那一段魔語(yǔ)，就是小動(dòng)物們的笑聲呀。笑聲關(guān)進(jìn)了箱子里，大家就沒(méi)法 笑了。鼴鼠大夫想到這里，也大聲地笑了起來(lái)："嘿嘿嘿、咯咯咯、哈哈哈......"生活中有了笑聲，大家都開(kāi)心快樂(lè)了！

　�。ü适陆Y(jié)束）三、暢快的笑。打開(kāi)神奇的箱子，播放幼兒的笑聲，讓幼兒暢快的笑。

　　跟客人老師再見(jiàn)！在笑聲中結(jié)束本次教學(xué)。