活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.理解故事內(nèi)容，了解小老鼠和大老虎彼此由潛在矛盾、爆發(fā)矛盾到友好相處的全過(guò)程。

　　2.能仔細(xì)觀察畫面，大膽推測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展，初步體驗(yàn)角色的心理變化過(guò)程。

　　3.懂得朋友之間應(yīng)該真誠(chéng)相處，平等相待。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT《大老虎和小老鼠》、幼兒人手一本小書。

　　一、出示角色(ppt2)，引發(fā)認(rèn)知興趣。

　　1．今天，老師請(qǐng)來(lái)了兩位客人，看看是誰(shuí)呢？

　　2．你覺得這是一只怎樣的老鼠？老虎呢？

　　3．弱小的老鼠和強(qiáng)壯的老虎之間可能發(fā)生什么事情，請(qǐng)你來(lái)猜一猜。

　　今天，我們就一起來(lái)看看這個(gè)關(guān)于老鼠和老虎的故事，名字就叫《小老鼠和大老虎》。

　　二、傾聽、觀察、講述故事第一段，體驗(yàn)角色的心理。

　　1.教師講述ppt3、4：

　�。ㄎ沂且恢恍±鲜�……我不過(guò)是一只很小的小老鼠。)2.分析ppt5：

　　小老鼠和大老虎還經(jīng)常在一起玩游戲�？纯此麄兺娴氖鞘裁从螒�？大老虎當(dāng)什么？小老鼠當(dāng)什么？你從哪里看出來(lái)的？每次都當(dāng)壞人，小老鼠心里會(huì)怎么想呢？

　　3. 分析ppt6：(摘花)小老鼠和大老虎一起去散步，大老虎看到山谷里的小花，他是怎么做的？大老虎會(huì)對(duì)小老鼠說(shuō)什么？他會(huì)用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)？如果別人用命令的語(yǔ)氣對(duì)你說(shuō)話，你心里會(huì)有怎樣的感覺？

　　小老鼠不開心的時(shí)候總要說(shuō)一句什么話？一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

　　三、講述故事第二段，引發(fā)幼兒討論，遷移經(jīng)驗(yàn)。

　　師：雖然兩個(gè)朋友之間有點(diǎn)小問(wèn)題，但它們還是很好的朋友，可是有一天發(fā)生了一件事情，小問(wèn)題變成了大問(wèn)題，一起來(lái)看一看。(出示ppt7)1．發(fā)生了什么事情？ (鼓勵(lì)幼兒看著畫面說(shuō)一說(shuō))2．大老虎把小老鼠精心搭的城堡踢飛了，小老鼠的心情怎么樣？猜猜它會(huì)怎么做？

　　3．看看小老鼠是怎么做的？它會(huì)對(duì)大老虎說(shuō)什么？ (出示ppt8) (學(xué)學(xué)小老鼠勇敢反抗的話)四、講述故事第三段，讓幼兒體驗(yàn)角色的心理轉(zhuǎn)換。

　　1．小老鼠生氣地走了，不再理大老虎了。如果大老虎想和小老鼠重新成為朋友，你覺得大老虎應(yīng)該怎么做？（幼兒猜測(cè)）2．看看大老虎是怎么做的。請(qǐng)小朋友輕輕地拿出椅子底下的小書，看看大老虎是怎么做的，然后講給旁邊的小朋友聽，好嗎？

　　3．是不是這樣呢，我們一起來(lái)聽一聽。(教師講述ppt9—13)4．兩個(gè)好朋友終于和好了，那好朋友之間到底應(yīng)該怎么相處呢？

　　小結(jié)：原來(lái)好朋友在一起是相互平等的，不能以大欺小，以強(qiáng)欺弱，朋友之間只有真誠(chéng)相處，平等對(duì)待，這樣才是真正的朋友。

　　五、活動(dòng)延伸：

　　小老鼠和大老虎的問(wèn)題終于解決了，可是又出現(xiàn)了新的問(wèn)題，是什么呢？ (出示ppt14犀牛)，天哪！又來(lái)了一個(gè)更高更壯的家伙，他們又該怎樣相處呢，下課后把你的好辦法告訴老師或者其他小朋友，好嗎？