活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)幼兒積極續(xù)編故事，對(duì)續(xù)編故事情節(jié)的想象活動(dòng)萌發(fā)興趣。

　　2．能大膽想象，并連貫、完整以及較生動(dòng)地表達(dá)自己的想法。

　　3．通過(guò)理解故事，知道有錯(cuò)就改的道理。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒想象能力及續(xù)編故事的能力。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒連貫、完整、生動(dòng)的表達(dá)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、木偶劇"小猴改錯(cuò)"；2、各色彩紙，剪刀，白紙，彩筆，雙面膠；活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

　　"小朋友們好！今天李老師有一部很好看的木偶戲，來(lái)和大家一起分享！請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看，認(rèn)真聽(tīng)，我有問(wèn)題要提問(wèn)。故事里說(shuō)的是有位老爺爺，種了一顆蘿卜，蘿卜成熟了，老爺爺正背著它下山呢。"（放碟，開(kāi)始觀看）不錯(cuò)的二、幼兒邊看故事，邊根據(jù)老師的提問(wèn)續(xù)編故事內(nèi)容。

　　1、師："老爺爺睡著了，你們猜猜誰(shuí)來(lái)了？又會(huì)發(fā)生什么事情呢？"（幼兒討論，個(gè)別講述）"好的，那我們現(xiàn)在接著往下看故事里發(fā)生了什么事情？"(繼續(xù)放碟，幼兒觀看)2、師："我們小朋友都很棒，誰(shuí)能幫老爺爺想一個(gè)好辦法？"（幼兒討論，個(gè)別講述）"小朋友們幫助老爺爺想了那么多的好辦法，不知道老爺爺采用了沒(méi)有？我們一起看看" (繼續(xù)放碟，幼兒觀看)3、師："老爺爺想了一個(gè)什么辦法呢？你們覺(jué)得這個(gè)辦法能抓住小猴子嗎？為什么？"（幼兒討論，個(gè)別講述）4、(繼續(xù)放碟，幼兒觀看)師："老爺爺沒(méi)有抓住小猴子，那接下來(lái)他會(huì)想什么辦法呢？"（幼兒討論，個(gè)別講述）5、師："老爺爺抓到小猴子了，小朋友們?nèi)绻�你是老爺爺，接下�?lái)你會(huì)怎么做呢？"引導(dǎo)幼兒用'如果……我會(huì)……'的句型練習(xí)說(shuō)話。"那么老爺爺?shù)降资窃趺醋龅�？讓我們一起去看�?quot;6、師："老爺爺是怎么做的？"（幼兒討論，個(gè)別講述）小猴子得到了老爺爺?shù)脑�諒，他以后�?huì)做哪些好事情呢？"（幼兒討論，個(gè)別講述）7、師："小朋友們，故事里的小猴子做錯(cuò)了事情，改正過(guò)來(lái)，大家還是很喜歡它。那以后我們小朋友做錯(cuò)了事情，改正過(guò)來(lái)，一樣還是好孩子！"8、師："我們的故事看完了，可是這個(gè)故事還沒(méi)有名字，誰(shuí)愿意幫它取個(gè)名字呢？"三、幼兒分組活動(dòng)，制作圖書。

　　1、師："我知道小朋友們有好多好多的想法還沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，下面我們就一起來(lái)制作一本大圖書，把我們一起創(chuàng)編的故事畫下來(lái)！"2、幼兒分組根據(jù)續(xù)編內(nèi)容制作故事大書。

　　延伸活動(dòng)：

　　帶領(lǐng)幼兒一起邊看圖書，邊講故事。