活動目標：

　　1、能關注故事發(fā)展線索，大膽想象，并嘗試用連貫的語言表達。

　　2、通過閱讀繪本故事，感受貓和小魚間的愛。

　　活動過程：

　　一、PPT導入畫面，引出課題。

　　小貓咪看著小魚，想干什么？ 這就是我們今天要學的故事《親愛的小魚》。點擊出現(xiàn)文字。

　　二、分析繪本，進入情境。

　　（一）師幼互扮演角色進行互動。

　�。ǘ�）分析圖片1——5，感受小魚與小貓之間的愛。

　　問：如果你是小貓咪，你 會怎么辦？（把他放到大海里。）小貓把小魚放如大海表情怎樣？小貓的心情會怎樣？

　　（三）白天夜晚小貓的心情與期盼。

　　如果你是貓咪，如果你是貓咪現(xiàn)在最最希望什么？

　　討論：小貓會用什么辦法讓小魚回來呢？

　�。ㄋ模┙處燑c擊3張畫面并講述：遠航的快樂。師幼玩丟帽子的游戲（五）最后小魚離開了嗎？點擊為什么小魚回到大海后，還是選擇回到了小貓的身邊和小貓在一起？

　　小結：小貓愛小魚，給了小魚自由讓他回到大海里。小魚也很愛小貓，在回到了大海后還是留在了小貓身邊，正是他們中間這份濃濃的愛，讓他們彼此誰也離不開對方。

　　2、你聽了這個故事心里有什么感覺？（很開心、很感動）三、幼兒人手一本書，再完整講故事。

　　師：我非常喜歡這個故事。老師非常愛你們，那么小朋友，你愛誰呢？

　　回家對爸爸媽媽也大聲地說一聲：親愛的爸爸媽媽我愛你！