目標：

　　1、在看看、說說、猜猜中理解故事的情節(jié)。

　　2、養(yǎng)成仔細傾聽的習慣，能用語言清楚連貫的表達。

　　準備：課件、磁帶、 錄音機。

　　重點：養(yǎng)成仔細傾聽的習慣，能用語言清楚連貫的表達。

　　難點：看看、說說、猜猜中理解故事的情節(jié)。

　　過程：

　　一、導入1、小朋友你們吃過粽子嗎?

　　2、粽子是什么味道的呢？今天方老師給小朋友們帶來了一個關(guān)于粽子的故事！你能猜猜故事里會講些什么嗎？

　　小結(jié)：猜了那么多，都很有可能哦，到底是個什么故事呢？我們來看看。

　　二、欣賞故事1、聽故事，觀看PPT1、2、3（在密密的樹林里--也就不能把找來的故事講給小朋友們聽了。怎么辦呢？）--這位奶奶有個非常大的本領(lǐng)是什么呀？

　　--可奶奶不能說話了，那怎么辦呢？你有什么好辦法嗎？（幼兒討論）--看看老奶奶是怎么做的。

　　2、聽故事，觀看PPT4（老奶奶決定把一個個故事--誰就會講故事了。）--奶奶是怎么做的呢？

　　小結(jié);原來奶奶把故事包在粽子里，誰吃了粽子，誰就能講故事。

　　--粽子是做好了，可是要有人來吃，誰會來呢?讓我們繼續(xù)聽下去。

　　3、出示松鼠卡片，觀看PPT5、6、7。

　�。ㄖㄖㄖ�、吱吱吱，-- 一個勁兒地叫"吱吱吱'''''''"）--誰來了？小松鼠來干什么，小松鼠吃了粽子講出故事了嗎？

　　小結(jié)：小松鼠吃了粽子，可是"吱吱吱"的講不出來--接下來來還會有誰來呢?讓我們繼續(xù)聽下去。

　　4、出示狐貍卡片，觀看PPT8、9、10（哩哩哩、哩哩哩，來了一只小狐貍--一個勁兒叫："哩哩哩……"--誰來了？小狐貍來干什么，小狐貍吃了粽子能講出故事來嗎？

　　小結(jié)：小狐貍吃了粽子，"哩哩哩"的講不出來。

　　5、觀看PPT11（接著，又來了百靈鳥、小白兔和小猴子，他們吃了粽子有了故事可是也不會說,怎么辦呢?）--小動物雖然吃了粽子，但它們不會講話，講不出故事，怎么辦呢？真著急。你有什么辦法嗎？（幼兒討論）6、觀看PPT12、13（小松鼠，小狐貍--扔下竹籃拼命逃。）--動物們找到了誰？

　　--小姑娘為什么要逃跑��？（因為小動物們一高興就沖了上去，吱吱吱，哩哩哩，嘰嘰嘰叫個不停。小姑娘嚇壞了）7、觀看PPT14、15、16（糟糕！--一直采到小房子跟前）--小姑娘嚇跑了，動物們用了什么好辦法把小姑娘引來？（動物們用蘑菇引來了小姑娘）8、觀看PPT17、18、19、20(美麗的小姑娘--那個也是故事呦）--小姑娘吃了一個又一個的粽子，發(fā)生了什么事？

　　--小姑娘告別老奶奶、小動物們的時候怎么說的呢？

　　三、結(jié)合PPT，引導幼兒完整講述。

　　四、活動延伸：配對游戲《它愛吃什么》

　　很多幼師經(jīng)常抱怨上課難，幼兒不容易理解。

　　不管是新手，還是有經(jīng)驗的幼師們都多少有過同感！