活動目標：
    1、理解故事情節(jié)，了解螃蟹的特點及其及與各類工作的關系。
    2、感受小螃蟹找到合適工作后的快樂心情。
    活動準備：
    1、小螃蟹若干個。
    2、小圖片若干：小螃蟹、圖書館、飯店、食品店、醫(yī)院、服裝店、賣肥皂的商店等。
    3、故事磁帶。
    活動過程：
    一、螃蟹登場
    在小花鴨的音樂聲中，小朋友跟著老師入場。
    問：小朋友，我們剛剛唱的是迷路的小花鴨，我們知道小花鴨是在池塘邊迷路的，那有沒有小朋友知道池塘里有什么別的小動物呢？（幼兒答：小蝦、小魚、小螃蟹）
    問：你們想不想看小螃蟹呢？（幼兒答：想）
    二、看看螃蟹長得什么樣。
    1、出示小螃蟹，讓幼兒觀察螃蟹的外形，發(fā)現(xiàn)螃蟹會吐泡泡的特點。
    問：小朋友，你們看小螃蟹有幾只腳��？答：有八只腳
    問：小朋友，你們看小螃蟹在干什么�。看穑何铱匆娝�在吐泡泡呢
    2、小朋友們，你們喜歡小螃蟹嗎？小螃蟹可愛不可愛呢？
    答：我們很喜歡小螃蟹，小螃蟹非常的可愛。
    3、那今天齊老師就給你們帶來小螃蟹的故事。
    問：小朋友們你們想不想聽小螃蟹的故事呢？答：想聽。
    三、聽故事。
    聽故事錄音，理解故事內容。
    1、小螃蟹到過哪些地方找工作，為什么這些地方的工作不適合它？
    答：小螃蟹到過理發(fā)店、圖書館、飯店、食品店、服裝店找工作。
    因為小螃蟹有兩個螯，所以這些地方都不適合它。
    2、最后，小螃蟹找到一份什么工作，為什么這份工作適合他？
    答：最后，小螃蟹找到了一份吹泡泡的工作，因為小螃蟹天生就會吐泡泡，所以這個工作很適合它。
    3、小螃蟹找到合適的工作后，心情怎么樣？它給媽媽的信上是怎么說的？
    答：小螃蟹找到和適的工作后，心情很好。它給媽媽的信上是說我很好，我現(xiàn)在很開心。
    四、游戲：動物職業(yè)介紹所
    1、出示“大象、小貓、大公雞、小猴子、小兔子”的頭飾，讓幼兒幫助這些小動物找工作。
    問：小朋友們，今天來了一些朋友，讓我們看看是那些小動物好不好？答：好。（大象、小貓、大公雞、小猴子、小兔子）
    2、小朋友們，我們可愛的小螃蟹找到了工作，那么別的小動物也想找工作，相信我們聰明的小朋友一定能幫它們找到工作的是不是呢？
    3、讓幼兒積極的說出自己的想法。[媽咪愛≈嬰網(wǎng)]幼兒園教案頻道
    五、模仿小螃蟹走路
    1、小朋友們，我們的小膨蟹是不是很勇敢啊，而切不怕困難的一直找工作。就讓我們來學習小螃蟹吧。
    2、讓我們一起學小螃蟹走路吧
    3、模仿螃蟹獨特的行走姿勢，在音樂聲中表現(xiàn)螃蟹獨特的動態(tài)特征。
    兒歌：螃蟹一呀爪八個，兩頭尖尖這么大個，眼一瞇，脖一縮，爬呀爬呀爬上坡