5、會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)用詞語：拖地、擦玻璃、做賀卡
教學(xué)過程：
（一）復(fù)習(xí)檢查。
1、卡片：zi   ci   si這三個(gè)叫什么？
2、快速讀：zì  sì  cí  sǐ  zǐ  zī  sī  sì  cī  cǐ  sí
3、卡片認(rèn)讀已學(xué)過的聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。
（二）教學(xué)z  c  s與單韻母的拼音。
1、出示書上的音節(jié)：ze  zu  zuo  ce  cu  cuo  se  su  suo，請(qǐng)學(xué)生自由拼讀。(指名讀，開火車，齊讀)
2、能給這些音節(jié)加上聲調(diào)，并且組組詞。
（三）課間操。冬冬早早起，扎好小辮上學(xué)去，丁丁愛勞動(dòng)，認(rèn)真擦黑板�；ɑ◥刍�木，小心bǎ水sǎ。
（四）看圖拼讀音節(jié)。
1、看插圖，說說圖上畫著什么？你能看圖說幾句話嗎？
2、拼拼讀讀圖上的音節(jié)。（自由讀、指名讀、齊讀）  
3、出示帶拼音的詞語：拖地、擦玻璃、做賀卡，根據(jù)拼音讀一讀。
4、這些事情你會(huì)做嗎？誰能用上這些詞語來說一句話？
（五）拼讀兒歌。
1、出示兒歌《過橋》，請(qǐng)學(xué)生自己試著拼讀，你讀懂了什么？
2、你會(huì)拼讀哪些音節(jié)，做做小老師帶著大家讀一讀。
3、教師帶讀紅色的音節(jié)。（范讀、指名讀、開小火車、齊讀）
4、在老師的指導(dǎo)下試讀兒歌。（以詞語為單位，做到詞語連讀）
5、課后能夠背誦兒歌。
（六）認(rèn)生字。
1、卡片抽讀認(rèn)過的生字。
2、出示生字：做、過、了、不、樂。這些生字你認(rèn)識(shí)嗎？你是怎么知道的？不認(rèn)識(shí)的，你有什么好辦法能把它們記�。�
3、擴(kuò)詞練習(xí)，誰能給這些生字找找朋友？
（七）鞏固練習(xí)。
1讀一讀，比一比。  
z------zi        c------ci        s------si   zi------za       ci------cu       si------se
2、拼讀音節(jié)。
zǔ  mǔ        dǎ  zì        cū  xì        zì  mǔtǔ  sī        yā  zi         wū  zi        zǔ  guó
3、跟錄音讀課文，試著背誦兒歌。
（八）小結(jié)。   學(xué)了這一課，我們又學(xué)會(huì)了3個(gè)聲母，會(huì)拼讀z  c  s和單韻母a  e  u的拼音，還認(rèn)識(shí)了三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。