幼兒園大班語言教案：小壁虎借尾巴教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步了解動(dòng)物（小魚、老牛、燕子）尾巴的作用。

　　2、享受聽故事的樂趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、《小壁虎借尾巴》的課件2、缺尾巴的動(dòng)物圖片（小魚、老牛、燕子、小壁虎）及配對(duì)的動(dòng)物尾巴教學(xué)過程：

　　一、以觀看課件《小壁虎借尾巴》（一）引入，激發(fā)幼兒的興趣1、師：“你們看，這上面是誰呀？”（小壁虎、蚊子和蛇），小朋友知道他們?cè)诟墒裁磫�？（幼兒說說）我們一起來看看他們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　2、幼兒觀看完課件，提問個(gè)別幼兒：小壁虎在抓蚊子時(shí)發(fā)生了什么事？

　　二、觀看課件《小壁虎借尾巴》（二）引導(dǎo)幼兒說一說：小壁虎都向誰借了尾巴？

　　1、師：“小壁虎都向誰借了尾巴呢？我們來看看”

　　2、幼兒觀看完課件，提問個(gè)別幼兒：小壁虎都向誰借了尾巴呢？

　　三、師有表情地結(jié)合課件講述故事進(jìn)行提問，幫助幼兒初步了解動(dòng)物尾巴的作用。

　　1、師：“小壁虎向它們借尾巴，它有沒有借到尾巴？（沒有）2、再次觀看課件后，提問幼兒：小魚姐姐、牛伯伯、燕子阿姨為什么不把尾巴借給小壁虎？”

　　3、觀看課件（三），讓幼兒知道小壁虎的尾巴可以再生四、拼圖游戲：幫動(dòng)物找尾巴1、幼兒幫沒尾巴的小動(dòng)物找尾巴并貼上去2、幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo)，活動(dòng)自由結(jié)束