活動目標：
 
　　1、  培養(yǎng)幼兒熱愛大自然，愛護小動物的情感。
 
　　2、  理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)仿編詩歌。
 
　　3、  學(xué)習(xí)詞匯“飛飛，刨刨、跳跳、游游、跑跑、笑笑”
 
活動準備：
 
　　字卡、小動物圖片、兒歌錄音帶
 
活動過程： 
 
　　1、隨著活潑快樂的音樂，教師帶領(lǐng)幼兒跳舞進入教室。 
 
　　2、今天天氣真好，我們班上也來了許多小動物。﹙教師把小動物圖片貼于黑板上，供幼兒觀察﹚ 
 
一、觀察圖片，理解兒歌
 
　　1、圖片有哪些小動物？﹙根據(jù)幼兒回答，教師翻字卡,認識字寶寶﹚
 
　　識字游戲：請幼兒給小動物們找到的正確的名字，將字寶寶貼在相對應(yīng)的動物圖片上。
 
　　2、    小動物們都在干什么？請小朋友們學(xué)一學(xué)？
 
　　3、    小動物們還有一首兒歌，讓我們聽一聽﹙聽的過程中，教   師指圖提示﹚
 
　　4、    你聽到了誰？在做什么？都學(xué)誰？
 
　　5、    一起跟錄音表演兒歌。
 
二、引導(dǎo)幼兒仿編詩歌
 
　　1、你還知道哪些小動物？ 
 
　　2、你們可以跟它學(xué)什么？
 
　　3、你能用和詩里一樣的話說出來嗎？ 

三、集體把自己編的兒歌表演一遍。
 
　　結(jié)束：教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小鳥自由的飛向大自然。