一、 活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感受兒謠歡快、跳躍的情緒體驗(yàn)雨滴游戲的樂(lè)趣。

　　2、運(yùn)用肢體、道具、樂(lè)器感應(yīng)斷奏和圓滑奏。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　紙盒、小布球、蛙鳴筒、鈴鼓。

　　三、教學(xué)隊(duì)形

　　圍圈走。

　　半圓坐分兩組伴奏。

　　四、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：感受兒謠歡快、跳躍的情緒。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：感應(yīng)斷奏和圓滑奏。

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　　（一）暖身活動(dòng)

　　1、故事引導(dǎo) 一場(chǎng)盛大的嘉年華舞會(huì)將在夢(mèng)幻溪舉行雨滴婆婆帶著水滴精靈們朝著夢(mèng)幻溪出發(fā)了我們變成可愛(ài)的精靈也去參加舞會(huì)吧。

　　2、聽(tīng)音律動(dòng) 老師演奏鋼琴幼兒聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)聽(tīng)到斷奏處幼兒用指尖或腳尖在各處彈跳。聽(tīng)到圓滑奏處擺動(dòng)手臂做流水狀。

　�。ǘ�）感應(yīng)圓滑奏和斷奏

　　1、幼兒完整感受兒謠

　　（1）手指在身體四個(gè)部位上的律動(dòng)初步感受兒謠歡快、跳躍的情緒。

　�。�2）肢體律動(dòng)進(jìn)一步感受兒謠。

　　2、 語(yǔ)詞與彈跳的律動(dòng)感應(yīng)斷奏和圓滑奏

　�。�1）個(gè)人肢體音效探索。

　　（2）個(gè)人紙盒音效探索。

　�。�3）雙人小布球游戲。

　　3、樂(lè)器演奏

　�。�1）引導(dǎo)幼兒音色探索斷奏和圓滑奏。

　�。�2）嘗試樂(lè)器演奏感應(yīng)斷奏和圓滑奏。

　　（3）看指揮演奏表現(xiàn)斷奏和圓滑奏。

　�。ㄈ�）結(jié)束活動(dòng)

　　導(dǎo)語(yǔ)：天色不早舞會(huì)就要開(kāi)始了我們變成雨滴精靈一塊趕路吧�。ㄓ變鹤兂捎甑尉�靈快樂(lè)的跳舞離開(kāi)活動(dòng)室）