第三次游戲
第三周（2010年3月11日）
一、游戲目標(biāo)：
 1．能運(yùn)用廢舊的易拉罐等運(yùn)用疊高、連接等技能建構(gòu)不同造型的花園建筑物。
2．合理布局，能讓作品顏色搭配協(xié)調(diào)，高低層次明顯。
3．能和同伴協(xié)商、互助完成作品。
二、游戲準(zhǔn)備：
    上次游戲作品的照片、旺仔大小牛奶罐、大型積木、牙膏盒、小花片、磚塊積木、實(shí)心積木、塑料積塑
三、游戲指導(dǎo)：
 1．師引導(dǎo)幼兒觀看上次幼兒作品的照片，說出自己喜歡的作品。
 2．引導(dǎo)幼兒說說照片中用旺仔牛奶罐建構(gòu)出來的建筑物是什么形狀的？有什么更好的創(chuàng)意。
 3．引導(dǎo)幼兒自己對(duì)牛奶罐運(yùn)用的建議。
 4．師提出要求：運(yùn)用廢舊的易拉罐等材料建構(gòu)出公園里特有的建筑物；注意作品的穩(wěn)固，排列的時(shí)候要高低錯(cuò)落、顏色搭配要和諧；同伴協(xié)商合作完成作品。
 5．幼兒分組建構(gòu)，師觀察指導(dǎo)。
 7．師重點(diǎn)提醒幼兒發(fā)揮想象力，與同伴合作建構(gòu)有創(chuàng)意的建筑。
 8．幼兒欣賞同伴作品，說說建得好的作品。
 9．師對(duì)幼兒的牛奶罐作品和作品擺放進(jìn)行講評(píng)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力繼續(xù)豐富主題建構(gòu)。
觀察與推進(jìn)：
   在本次游戲中，孩子們?cè)谠瓉硐胂蟮幕�礎(chǔ)上對(duì)作品進(jìn)行添加、刪減，能在運(yùn)用提供的材料的同時(shí)選擇適合他們作品的輔助物，如能用大的木塊當(dāng)作品的底座等；同時(shí)在疊高的技能也有了很大的進(jìn)步，能考慮到瓶子大小不一樣應(yīng)該如何排列才能更加地穩(wěn)固。孩子們對(duì)游戲材料的需求還有更大的空間，因此，在下次的游戲中，將提供能讓孩子更有創(chuàng)造性建構(gòu)的材料。

第四次游戲
第三周（2010年3月18日）
一、游戲目標(biāo)：
 1．能選擇合適的材料，發(fā)揮想象力建構(gòu)出有特色的各種形狀的公園建筑。
2．能看懂布局圖，根據(jù)布局圖進(jìn)行主題建構(gòu)。
3．樂意與同伴共同完成作品。
二、游戲準(zhǔn)備：
    塑料椅子、塑料架子、旺仔大小牛奶罐、大型積木、牙膏盒、小花片、磚塊積木、實(shí)心積木、塑料積塑
三、游戲指導(dǎo)：
 1．師引導(dǎo)幼兒共同設(shè)計(jì)布局圖，共同討論如何建構(gòu)？
2．出示塑料椅子、塑料架子，引導(dǎo)幼兒說一說這些材料可以用來做什么？
師鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，說出自己的創(chuàng)意。
 3．提醒幼兒可以將這些材料當(dāng)成主要的建構(gòu)材料或者用來輔助都可以。
 4．師提出要求：分組后觀看布局圖，再商量建構(gòu)；選擇合適的材料，有創(chuàng)造性地建構(gòu)；能和同伴共同協(xié)商完成作品。
 5．幼兒分組建構(gòu)，師觀察指導(dǎo)。
 7．師重點(diǎn)提醒幼兒運(yùn)用新投放的材料，根據(jù)布局圖協(xié)商建構(gòu)。
 8．幼兒欣賞同伴作品，說說建得好的作品。
 9．師對(duì)幼兒對(duì)新材料的運(yùn)用以及主題布局進(jìn)行評(píng)價(jià)。
觀察與推進(jìn)：
   在本次游戲中，孩子們的興趣點(diǎn)都很高，都很積極地參與到游戲中。在選擇材料建構(gòu)的時(shí)候，大家都搶著要去選擇新投放的材料，產(chǎn)生了很多的噪音，在經(jīng)過老師的調(diào)節(jié)之后才將這樣的現(xiàn)象平息。這一現(xiàn)象說明了，孩子們對(duì)新材料的使用都很熱衷，在選擇是否合適小組建構(gòu)的考慮上還不夠，因此在對(duì)孩子如何選擇合適的建構(gòu)材料進(jìn)行游戲要進(jìn)一步加強(qiáng)。在觀看布局圖建構(gòu)時(shí)，大部分孩子都能按圖游戲，曹仝釗自己一個(gè)人躲在角落用小型塑料機(jī)塑在建構(gòu)自己的小公園，他也不跟同伴一起選擇新的游戲材料，也不和同伴一起合作，將小主題完成得很完整。這一現(xiàn)象讓我眼前一亮，我們班的孩子現(xiàn)在都有自己的主題建構(gòu)概念，在下次的游戲中可以嘗試讓孩子自己完成獨(dú)立的主題或者和同伴一起完成一個(gè)小主題。
   
                          第五次游戲
游戲目標(biāo)：
  1．愿意嘗試和同伴完成小型主題建構(gòu)。
  2．能合理地選擇游戲材料，布局合理地進(jìn)行建構(gòu)。
游戲準(zhǔn)備：
  小型塑料積塑、實(shí)心積木、塑料椅子、小型木頭積木、牛奶罐、葉子罐、牙膏盒、奶粉罐等等
游戲指導(dǎo)：
   1．師引導(dǎo)幼兒一起回憶上次游戲中自己建構(gòu)的作品，說說建的好的地方和需要修改的地方。
   2．對(duì)上次游戲中和同伴合作獨(dú)立建構(gòu)一個(gè)小主題的孩子進(jìn)行表揚(yáng)。
   3．引導(dǎo)幼兒說說在自己的小主題里要建構(gòu)些什么？
   4．提出游戲要求：和同伴商量選擇合適的游戲材料，協(xié)作建構(gòu)公園小主題。
   5．幼兒游戲，師觀察指導(dǎo)。
   6．引導(dǎo)幼兒給自己的小主題選擇場地，用游戲材料圍出自己的場地。
   7．提醒幼兒選擇材料時(shí)盡量不要和同伴想沖突。
   8．啟發(fā)幼兒選擇廢舊材料，發(fā)揮想象力，建構(gòu)出有特色的公園建筑。