活動目標：

　　1、能大膽探索椅子的作用（玩法）。

　　2、發(fā)展平衡、跳躍能力，提升幼兒動作的協(xié)調性和靈活性。

　　3、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒的勞動興趣。

　　5、提高幼兒的辨別能力，通過區(qū)分有毒蘑菇和無毒蘑菇來增強幼兒的生活常識，增強自我保護意識。

　　活動要求：

　　戶外活動準備：

　　1、兔媽媽頭飾一，兔寶寶頭飾若干（三種顏色：白、黃、紫紅）。

　　2、木板凳若干根。

　　3、四種顏色的蘑菇若干。

　　4、音樂兩首《健康歌》、《采蘑菇的小姑娘》。

　　活動過程：

　　一、導入：

　　1、讓幼兒分成三個縱隊站好，分別帶上兔寶寶的頭飾（黃、白、紫紅、）兔媽媽告訴孩子們等會要去采蘑菇，白兔隊采白色的蘑菇，黃兔隊采黃色的蘑菇，紫紅兔隊采紅色的蘑菇。

　　2、聽音樂《健康歌》入場，師戴兔媽媽的頭飾、幼兒戴兔寶寶的頭飾隨著音樂入場。

　　3、兔媽媽和兔寶寶們隨著音樂做律動。

　　二、談話交流：小椅子的作用1、音樂完，兔媽媽和兔寶寶一起坐在小椅子上，做出很累的樣子休息，（并告訴孩子們一會到對面去采蘑菇）2、老師提問："寶寶們，剛才我們站著做律動，累不累？"幼："累"師："那么現(xiàn)在呢？還累嗎？"幼："坐著的，不累。"師："我們的小屁股下面是誰呀？"幼："小椅子。"二、引導式啟發(fā)：椅子還有那些玩法1、讓幼兒大膽嘗試小椅子的游戲與玩法。（如：開火車、小汽車、過山車、小轎子、、、、、、）2、啟發(fā)要到對面去采蘑菇。怎么過河呀（用小椅子搭木橋，師示范。）三、游戲1、（音樂：《采蘑菇的小姑娘》起），讓幼兒自己動手搭木橋，注意提醒孩子千萬別掉進河里。（要是不小心掉進河里咋辦呢？孩子們應該勇敢大膽的爬上岸繼續(xù)過河）。

　　2、師、幼過河采蘑菇（提示幼兒要采與自己顏色相對應的蘑菇，前往別去采五彩斑斕的蘑菇，有毒，中毒輕的會嘔吐，師做嘔吐樣子，重者無法醫(yī)治死掉）。

　　3、師和幼兒邊采蘑菇邊互動舞蹈，和幼兒一起跳舞讓所有的幼兒感受勞動快樂！

　　4、師問幼兒：師："你們都都采了幾朵？、、、、、"。"為什么那些漂亮的蘑菇沒有人采？"幼："有毒"，這時師和幼兒一起分享勞動的喜悅，讓孩子們聞一聞，師："蘑菇香不香呀？"幼："香，"師："寶寶們，你們看，河那邊還有許多老師媽媽，讓老師媽媽們也和我們分享采蘑菇的快樂和蘑菇的香味吧�。≡蹅儼涯⒐揭菜鸵稽c給她們好嗎？"四、結束：

　　"寶寶們，咱們回家煮蘑菇湯去吧！"排隊， 師帶幼兒按組回到對岸。并把部分蘑菇送給在場的每位老師媽媽�。�！讓老師媽媽們一起分享勞動成果�。。。。�

　　活動延伸：（如果只有一根小椅子，你又該怎樣過河呢？）小結：    寶寶們今天采蘑菇開心嗎-開心-我們是怎樣過河的呀-用小椅子搭木橋-這是不是說明寶寶們學會動腦筋了，變成了聰明能干的寶寶了呀-是的-寶寶們搭木橋的時候大家相互幫助，你們團結友愛，寶寶們變得越來越懂禮貌了，你們真是媽媽的好孩子，你們采的蘑菇和你們的顏色一樣一樣的，一個寶寶都沒有采錯，說明寶寶們懂得分類了，寶寶們都沒有去采有毒的蘑菇，看我的寶寶們學會保護自己了，孩子們-唉-聰明、能干、愛動腦筋、有禮貌、會保護自己的寶寶是-最棒的，你們愿不愿意成為這樣的孩子呀-愿意！！

　　自述：

　　我設計這節(jié)活動的目的主要是讓幼兒能在有限的條件下創(chuàng)造游戲樂趣，激發(fā)幼兒的探索欲望，團結合作的團隊意識，其中我把頭設為三種顏色（白、黃、紫紅），把蘑菇設為四種顏色（白、黃、紫紅和五彩斑斕），讓幼兒按自己頭飾的顏色采相應的蘑菇引出數(shù)學里的《分類》，五彩斑斕的蘑菇沒有人采是應為那種蘑菇有毒繼而引出《生活常識》，真正想要達到一個玩中學、學中玩的效果。